表演基础教程

中国水利水电出版社

【作者】主编肖跃英李志曾明

【I S B N 】978-7-5226-1581-3

【责任编辑】张玉玲

【适用读者群】本专通用

【出版时间】2023-07-21

【开本】16开

【装帧信息】平装（光膜）

【版次】第1版第1次印刷

【页数】192

【千字数】269

【印张】12

【定价】￥45

【丛书】普通高等教育“十四五”系列教材

【备注信息】

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本书围绕表演的基本理论与训练进行总结和分析，共八章，分为上篇和下篇，系统地将表演的学习与实践、理论与创作融为一体。上篇对表演的基本理论进行了综述，详尽地介绍了演员需要具备的素质，包括解放天性、七力四感、表演元素、无实物练习；下篇对演员所需具备的能力进行分析，包括即兴戏剧、学会组织行动、观察生活与体验生活、教学小品。本书内容不仅涉及表演基础训练的理论知识，还给出了具体的训练方法。

社会经济水平的提高与科学技术的发展，为物质需求的满足提供了条件。当物质需求满足之后，人们便开始追求精神享受，而戏剧表演恰恰能满足人们的精神享受要求。在漫长的历史发展过程中，戏剧表演越来越精彩，而到了现代社会，影视剧的高度繁荣也使得戏剧表演吸引了越来越多的人的关注。与以往的戏剧表演相比，现在的戏剧表演不再只是语言、肢体表现与舞台的简单结合，其更加注重精神和内在魅力的体现，戏剧表演者们既要用美妙的语言推动故事情节的发展，又要从多方面展现人物的性格特点，使戏剧更加生动形象，吸引观众的目光。因此，越来越多的人开始报考表演专业，也有越来越多的人开始关注戏剧表演的技巧。

党的二十大明确提出，要落实立德树人根本任务，要坚持教育优先发展，建设教育强国，坚持为党育人，为国育才，全面提高人才自主培养质量，同时报告第一次提出要加强教材建设和管理，由此可见国家对于教育方面的问题的关注与重视。表演基础作为戏剧表演专业入门的基本功，对于戏剧表演的学习来说是至关重要的。通过这门课程，学习者可以了解表演的相关知识，并掌握一定的训练方法。在戏剧表演教学的过程中，对学生进行基础性的训练，不仅能增强他们的基本身体素质，也能在一定程度上提高他们的心理素质。同时，扎实的基本功也能帮助他们从多方面对已有的戏剧表演形式进行延伸拓展和思维发散，这对于我国戏剧表演艺术的发展有着极为重要的帮助。

本书由湖南涉外经济学院肖跃英担任编写组长，湖南浩乐文化传媒有限公司董事长李志，湖南涉外经济学院曾明、王艳、沈翠、刘可慧、盛景雄参与了编写。全书由肖跃英统稿定稿。

本书在写作过程中参考了许多相关的学术著作与论文，在此向其著作者表示由衷的感谢。同时鉴于种种原因，对于本书存在的一些问题与不足，也希望各位读者给予批评、指正，以便再版时修正。

编者

2022年12月

前言
上篇演员需要具备的素质
第一章解放天性 2
第一节剧场游戏 2
第二节松弛与控制 3
第三节释放身体能量 6
第四节感知训练 11
第五节动物模拟 12
课后练习与思考 15
第二章七力四感 17
第一节 “七力”的概述与练习 17
第二节 “四感”的概述与练习 30
课后练习与思考 34
第三章表演元素 36
第一节情感与情绪 36
第二节交流与适应 38
第三节速度与节奏 39
课后练习与思考 41
第四章无实物练习 42
第一节物体无实物练习 43
第二节生活无实物练习 45
第三节情境无实物练习 48
课后练习与思考 51
下篇演员需要具备的能力
第五章即兴戏剧 54
第一节即兴戏剧的起源与发展 54
第二节即兴戏剧的定义与类型 55
第三节即兴戏剧的规则 56
第四节即兴戏剧需要的能力 60
第五节即兴游戏 62
课后练习与思考 89
第六章学会组织行动 90
第一节动作与行动理论概述 90
第二节行动与规定情境 93
第三节组织行动的技巧 94
第四节形体动作分析法 98
课后练习与思考 109
第七章观察生活与体验生活 110
第一节观察生活与体验生活理论概述 110
第二节观察人物练习 110
第三节观察生活练习 115
第四节观察生活小品 119
课后练习与思考 124
第八章教学小品 126
第一节教学小品理论概述 126
第二节生活讲述小品 129
第三节画面小品 134
第四节音乐音响小品 139
第五节道具创作小品 144
第六节身体创作小品 150
第七节学生自编小品范例 152
课后练习与思考 183
参考文献 184

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