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想当虫子的米罗

中国水利水电出版社
    【作 者】吴湘云 【I S B N 】978-7-5084-8546-1 【责任编辑】陈艳蕊 【适用读者群】儿童读物 【出版时间】2011-06-01 【开 本】16开 【装帧信息】精装(光膜) 【版 次】第1版第1次印刷 【页 数】32 【千字数】10 【印 张】2 【定 价】28 【丛 书】亲子/教育 【备注信息】
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    导读:

    让虫虫的心挥动孩子想象的翅膀

    趴在草地上寻找虫子,寻找新奇,寻找答案,这是孩子的天性,也似乎是孩子的特权。童年太短暂了,可是因为有了孩子,让我们可以和孩子一起趴在地上去寻找早已远去的童年。因为孩子,我们可以和他们一起用童心去享受幻想的魔力……

    小米罗常常幻想自己能够变成一只虫子,一只虽然弱小却有独特本领的虫子。

    假如变成蜻蜓,就飞到那朵最美的荷花上,看最美的风景,享受最甜的生活。

    假如像蚕宝宝一样,能吐丝纺织,就要给妈妈织一条最最柔软的围巾。

    假如长出一对防雨的翅膀,就可以保护无数怕雨的小动物,成为别人的保护伞!

    米罗的力气很小,可是变成蚂蚁话,不仅不用爸爸抱,还可以帮助别人。

    假如变成蜘蛛,她可不愿意把小虫子抓来吃的,而是请他们到家里做客,一起玩耍,做最好的朋友。

    大人总是对孩子说要爱护小动物,可是因为城市的不断扩张,农药的大量使用,我们在不断的影响到小动物们的生活,这是不是一种抢夺呢?于是米罗希望自己能够变成多手脚的蜈蚣来阻止这一切。为了让城市更干净,米罗希望自己成为屎壳郎,推走一切垃圾。为了保护蜗牛,米罗想出了一个人类和蜗牛和平共处的好方法……

    假如,无数的假如,正是这些假如,让我们看到小米罗是一个懂得关爱他人,关爱环境的孩子。而米罗正是千千万万这样的孩子的缩影。孩子的力量是有限的,但信念是无限的。让我们和孩子一起在寻找中强大这种信念!

    林怡 (全国知名早教专家) 2011.4.

    关于此书的创作——作者说:

    儿时不知道为什么,我喜欢画画,于是我去读了美术专业。读完大学,我却不知道自己能画什么?几年前,我一直觉得自己那么不错的想象力,那么有童心,应该画儿童绘本,可是却不知道该从哪里开始画。直到女儿的出生,随着她慢慢地长大,这个小生命给了我方向。

    2008年的暑假,因为女儿,我第一次拿起了画笔。第一次创作没那么简单,画画停停。第一个暑假只画了四、五张,第二年暑假,似乎也只完成了四、五张,直到2009年12月,我似乎找到了感觉,才一鼓作气画完了处女作。第一本绘本创作主人公的原型就是女儿小米罗。

    感谢生活让我明白,去创作儿童绘本是生命本来就给我预留的!现在,创作成了我生活中重要的一部分。今后,我终于可以为自己觉得有价值的事情去努力,幸福!

    不少父母级的朋友看到我这本书,会说其实我也有发生过类似的事情,原来生活可以这样表现,用这样的方式记录孩子的生活。我这书的创作灵感就来自己和孩子生活。

    蜈蚣这张是最早创作的一张。事情在米罗读小班时期就已发生,那时她每天爬楼梯回家总说脚酸,要人抱上楼。我突然童心大发,想像着要是像蜈蚣一样有很多脚就好了,这只脚走酸了,就换一只脚用用。其实在创作的时候,我就给作品加深了一个含义,一只手拿着玫瑰花,那是要献给爱着的人吧,一只手抓住抢小羊绿色食品的叔叔。小羊代表一切动物,这位叔叔象征和动物抢地盘、破坏生态的人类。这正是本书暗藏着的暗线——突显保护环境、关爱他人,爱护弱小动物等人文文化。这暗线在后面的屎壳郎、蜗牛等作品中都有充分的体现。本书的明线自然是小姑娘把自己想像成各种各样的虫子,让孩子发挥想象,并了解到有关虫子的知识了。

    创作真的离不开生活,要是我先生知道米罗救助的这位男士是以他为原型,不知道会不会生气。

    将自己变成很小的蜻蜓,停在美丽的荷花上看风景,会是什么感觉?我们也会是别人的美丽风景吗?

    这页是直接从女儿米罗身上得到灵感的一页。小米罗很喜欢昆虫,她不像很多小孩一样看见虫子会害怕,这跟我从小训练她观察植物、小虫子等有直接关系,我在她三岁多的时候就让她写生小甲虫。所以一看见小虫子,她的条件反射是找个透明的矿泉水瓶子装起来,然后不停地“欣赏”。当时我正给初中生上错觉图形,所以我很快就将瓶子和蜘蛛网建立了联系,成了一张“伪装错觉”。

    第二年暑假,某一天夜里做了一个梦,梦中仰视的电线杆让人有说不出的气息,深蓝色的天空至今叫人难忘。醒来后,我试着把这个场景再现到“蟋蟀”的画面中,可惜我的画笔画下的不及梦中万分之一。

    又得感谢夜深人静的夜晚,当创作进行到一定热度时,灵感就会来光顾的。那一夜突然醒来,应该是半睡半醒中,突然有个灵感:让蜗牛吃变黄变老的残叶,而我们人类不再喷洒农药......得到这个灵感,很令人兴奋。

    蚕宝宝的这页,我比较喜欢,故意没有画出小家伙的表情,从三个同伴的表情却想像得出小米罗那副得意而又自我陶醉的神情。画面很有童趣,表现出那种爱搞怪、爱奇思妙想小孩的特质。

    下面这页是全书的末页,构图上花了一点心思。这一页以小主人公躺在草地上,仰望着高大的木掩映的蓝天,想象着自己是各种各样的虫子的故事来结束小米罗的这段奇思妙想,读者的思绪也随之嘎然而止,却意犹未尽,还停留在童年的草地上……

    这是让人感觉放松的一页,也是让人回味的一页。

    在书的末了,我还特设了一页“虫子档案”,可以在阅读时(包亲子阅读)增加对这些虫子的了解,也可以让读者更容易明白本书这些奇思妙想的由来,这些看似天马行空的奇思妙想并不是胡思乱想,而是建立在科学知识的基础上的。比如蝴蝶为什么太阳一晒就起床,是因为它们飞翔的能量来自于太阳,而我又将这点很好的结合了小孩子不愿早起上学的情况,这恰恰成为了本书的又一个亮点。

    还有几页这里就不分享了,留给把我的书捧在手里的读者自己品了。

    对了,如果你和你的宝贝在看时,不妨也问问他:“假如你是蚂蚁,你会怎么样?”相信你的孩子一定会让你惊喜连连。那么就和你的孩子一起挥动想象的翅膀吧!






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