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图书信息

电工与电子技术基础实验指导书(第二版)

中国水利水电出版社
    【作 者】李翠英 石 岩 【I S B N 】978-7-5170-2094-3 【责任编辑】张玉玲 【适用读者群】本科 【出版时间】2014-08-29 【开 本】16开 【装帧信息】平装(光膜) 【版 次】第2版第1次印刷 【页 数】120 【千字数】138 【印 张】7.5 【定 价】14 【丛 书】普通高等教育“十一五”规划教材 【备注信息】
图书详情

    本书是《电工与电子技术实验指导书》的第二版,根据“电工与电子技术基础”课程教学的基本要求,基于智能网络化电工电子实验平台而编写,能满足普通工科院校非电类专业学生对“电工与电子技术”课程实验的要求。

    本书的实验数据和实验波形全部通过数字式仪器仪表进行采集,保证学生实验数据的真实性,主要内容有:直流电路实验、日光灯线路安装及测试、三相交流电路、三相异步电动机、低频单管电压放大器、运算放大器的线性应用、直流稳压电源、组合逻辑电路的设计、计数器的应用、555时基电路的应用等共20个实验。根据要求又将部分验证性实验进行了一些改革,更新成综合、设计性实验四个。附录主要介绍实验装置和部分常用电子仪器的使用。

    本实验教材可作为高等院校非电类专业电工学、电工与电子技术课程的配套实验指导书,也可供有关工程技术人员参考。

    本书的实验数据和实验波形全部通过数字式仪器仪表进行采集,保证学生实验数据的真实性。

    第二版前言

    本实验教材是《电工与电子技术实验指导书》的第二版,《电工与电子技术实验指导书》第一版得到了许多老师和同学的支持,在这里表示诚挚的感谢。

    本次修订是在总结过去教学经验的基础上,结合现今人才培养的需求,以及实验设备更新的现状,按照模块化、网络化这一新的教学理念和教学体系,对实验内容作了认真的修改。

    本书的基本内容依然是根据教育部《关于加强高等学校本科教育工作提高教学质量的若干意见》文件精神和《高等学校国家级实验教学示范中心建设标准》的要求而编写的。精选了初版内容,保留最基本、使用最普遍的实验内容。对这类经典的实验,根据几年来的教学经验和新的实验设备作了部分修改,如常用电子仪器仪表的使用等,使实验方法更加明确,思路更加清晰。对于新调整的实验,删除了重复性的应用实验,如关于555定时器应用的两个设计性实验,增加了内容更广泛、更贴近实际的综合性实验,如智力竞赛抢答装置、电子秒表等实验,这类实验提供的内容仅是举例,让学生有更多的思考,可以根据所学的基础知识自己查阅资料、设计实验方案和步骤,内容可随时添加更新,从而转化成设计性实验,完成实验后写出实验报告,为开展个性化教学提供了方便。

    本书共20个实验,分为两个层次,验证性实验和综合、设计性实验,在教学实施中可根据教学大纲的要求安排相应内容。

    本书由李翠英、石岩任主编,对全书内容进行统稿、修改;由苑尚尊、许弟建教授任主审,对全书的体例框架及内容的编写提出了许多宝贵意见和建议。参加本书编写工作的老师有:张俊林、朱光平(实验一至实验五),张锐、胡敏(实验六、实验七、实验十四),李翠英、刘金晟(绪论、实验八、实验九、实验十五、附录一和附录三),罗彦玲、刘兴华(实验十、附录二),吴培刚、吴云君(实验十一至实验十三),聂玲、张海燕(实验十六至实验十八),石岩、蔡绍(实验十九、实验二十)。同时,本书还得到了实验教学中心其他老师的大力支持和帮助,在此一并表示感谢。

    编者在编写本书的过程中,参考了许多资料,从中得到了许多启发,对教材中所列的有关资料的作者,一并在此表示感谢。

    由于编者水平有限,书中错漏和不足之处在所难免,恳请广大读者批评指正。

    编 者

    2014年8月

    第一版前言

    本指导书是根据教育部《关于加强高等学校本科教育工作提高教学质量的若干意见》文件精神和《高等学校国家级实验教学示范中心建设标准》,并考虑到精品课建设要求而编写的一套适应21世纪教学改革要求的实验教材。

    电工与电子技术实验是配合相关理论课程教学的一个非常重要的环节,通过实验能够巩固学生的电工与电子技术基础理论知识,培养学生的实践技能、动手能力和分析问题及解决问题的能力,启发学生的创新意识并发挥创新思维潜力。

    本实验教材作为本科学校非电类工科专业电工与电子技术基础课程的实验教材,是按照模块化、网络化这一新的教学理念和教学体系而编写的。具有如下特点:

    (1)引进新技术,教学灵活多样。紧密配合课程体系改革和实验教学改革的需要,引入计算机虚拟实验和网络化管理技术,将计算机虚拟实验与传统的实际工程实验有机地结合,提供学生先进的实验技术和发挥想象力、创造力的空间。在教材编写中体现出:将过去的单纯验证性实验转变为基础强化实验;将过去的小规模综合性实验转变为中规模应用性实验;将过去在实验室进行的单一化实验转变为不受时间、地点、内容限制的多元化实验。

    (2)内容充实,实验项目层次化。本实验教材针对课程特点,根据教学大纲要求,对每个实验的实验目的、实验原理、实验内容及步骤、设计方法、注意事项等部分进行了详细阐述,有些实验单元安排了必做、选做和提高(书中用*号表示)等不同层次的实验项目,以适应不同专业学生的实验要求。

    (3)通用性强。能与学校的电工电子实验中心的实验设备配套使用,满足教学大纲要求,适应性强。

    本实验教材由重庆科技学院电子信息工程学院电工电子实验教学中心统一组织编写。参加本书编写的老师有:张俊林(实验一至实验五)、张锐(实验六、实验七、实验十四)、刘金晟(实验八、实验九)、李翠英(绪论、实验十、附录)、吴培刚(实验十一至实验十三)、许弟建(实验十五)、聂玲(实验十六至实验十八)、蔡绍(实验十九和实验二十)。

    全书由李翠英统稿,由苑尚尊副教授主审并提出宝贵意见和建议,同时也得到了电工电子实验教学中心其他实验老师的大力支持和帮助,在此一并表示感谢。

    由于编者水平有限,书中难免存在许多不足,敬请读者提出批评和改进意见。

    编者

    2008年4月

    目 录
    第二版前言
    第一版前言
    实验一 直流电路实验 1
    实验二 戴维南定理的验证 5
    实验三 R、L、C串联电路 10
    实验四 日光灯线路安装及测试 13
    实验五 三相交流电路 16
    实验六 单相变压器 20
    实验七 三相异步电动机 24
    实验八 三相异步电动机的起动控制 30
    实验九 三相异步电动机的正反转控制 34
    实验十 常用电子仪器仪表的使用 38
    实验十一 低频单管电压放大器 46
    实验十二 射极跟随器 52
    实验十三 运算放大器的线性应用 57
    实验十四 直流稳压电源 63
    实验十五 组合逻辑电路的设计 69
    实验十六 触发器的应用 71
    实验十七 计数器的应用 78
    实验十八 555时基电路的应用 84
    实验十九 智力竞赛抢答装置 92
    实验二十 电子秒表 94
    附录一 TKDG-2型电工电子实验装置简介 97
    附录二 TFG1900B系列型全数字合成函数波形发生器 104
    附录三 DS5000数字存储示波器 108
    主要参考文献 112
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