音频视频编缉与制作

21世纪将是信息化社会，以信息技术为主要目标的高新技术产业在国民经济中的比重不断增长，多媒体技术及其产品是当今世界计算机产业发展的新方向，对相关人才的需求也在日益攀升。

为适应多媒体技术快速发展的需求，在中职院校开设了多媒体技术应用专业，《音频视频编辑与制作》是该专业的主修课程之一。本课程知识内容实践性强，完全区别于普通的理论基础性学科，传统的教学模式及纯文本教材已不符合该课程的实际教学。因此，《音频视频编辑与制作》一书的编写采用“以图说话”、“以例说事”，突出体现实践性教学。教材的编写在内容的安排、语言的表达、信息的传递、传授的模式、师生的交流等方面都将进行一系列的变换。首先将教授场地从教室切换到多媒体计算机实验室，将教师的讲授平台从黑板转换成计算机屏幕，将学生手中的书本和笔变换成计算机、鼠标、键盘，用大量直观、生动的画面代替抽象、繁碎的文字描述（在课件中还可以加入音乐节目的编辑制作实例），用具体、多样的制作案例引导学生掌握实际的操作过程，逐步形成良好的制作习惯，启发学生的创造思维。

为了更好地进行实践技能型教学，本主修课程另外配置了《音频视频编辑综合实训》（配盘），可以很好地进行实践性、巩固性辅助教学，向学生提供不限时的全面指导，还可以对教材编写案例进行作品观摩、相关资料的拓展性自学等。

技能型教学在多媒体行业早已不是一句新的口号，几年来我们公司制作发行的一系列教材，包括CAI多媒体课件、VCD视频课堂、成套的科技书籍，努力倡导并执行的一项原则就是以图代文、模拟训练，直观化、技能化渗透在我们制作的每一个字、每一张图、每一句话、每一个动作演示中。我公司推出的这一系列教材正是为中、高职教材编写工作的全面、彻底革新，为教育部提倡的职业化教育，为中国多媒体市场的蓬勃发展而共同努力。

参加本书编写工作的除封面署名者外，还有李金艳、周欣、孙承满、李方智、周洋、许刚、李东亮、韩雪冬、边嘉新、张湘萍、吴玮等。

相关的多媒体技术或制作需求请来信，E-mail：hanxtao@163.com。

作者

2005年4月

序
前言
第一章 音频的基础知识 1
1.1 声音信号的基本特点 1
1.1.1 声音的种类 1
1.1.2 声音的三要素 2
1.2 音频信号的数字处理 4
1.2.1 模拟音频信号的特点 4
1.2.2 数字信号的特点 5
1.2.3 音频信号的A/D和D/A变换 7
1.3 音频文件的常见格式 10
第二章 声音的采集与转换 14
2.1 音频编辑的相关设备 14
2.2 声音采集的基本过程 17
2.3 音频素材的格式转换 18
第三章 视频的基础知识 25
3.1 视频信号的基本特点 25
3.2 视频压缩编码技术 26
3.3 视频文件的常见格式 27
第四章 视频的采集与保存 30
4.1 视频制作的相关设备 31
4.2 数字视频的采集方法 37
4.3 视频采集卡的安装连接 40
4.3.1 视频采集卡的安装与连接 40
4.3.2 视频采集软件的安装与使用 44
4.4 采集应用软件的运行与调试 50
第五章 声音素材的编辑处理 63
5.1 背景音乐的录制转换 64
5.2 背景音乐的编辑处理 67
5.3 用Windows录音机录制编辑解说词 76
5.3.1 用Windows录音机录制解说词 76
5.3.2 用Windows录音机编辑解说词 78
5.4 用Audio Editor录制编辑解说词 81
5.4.1 用Audio Editor录制解说词 81
5.4.2 用Audio Editor编辑解说词 87
第六章 视频素材的编辑处理 94
6.1 视频素材的采集 94
6.1.1 用StromEdit实现批量视频采集 95
6.1.2 用Premiere采集模拟视频素材 103
6.2 视频文件的编辑处理 115
6.2.1 制作片头动态效果 117
6.2.2 制作扣像效果 131
6.2.3 音、视频的剪辑处理 143
第七章 影音作品的合成输出 155
7.1 各视频片断的编辑合成 155
7.2 影音作品的输出 171
7.2.1 直接输出视频格式文件 172
7.2.2 录制到磁带上 176
7.2.3 制作成VCD光盘 181

1. 音频视频编缉综合实训 [韩雪涛 主编]