RFID技术与应用实训教程

主要内容为RFID设备认知及应用体验，低频、高频、超高频读写操作，RFID通信协议命令测试，有源2.4GHz读卡操作，RFID接入ZigBee，IAR的安装与基本操作，RFID-ZigBee底层开发入门及上位机RFID相关计算机软件设计入门等。

能力训练由易到难、由简单到综合，知识学习由浅入深、循序渐进。

每个训练项目都详细列出了训练目的、训练设备、训练课时、训练评分表以及实验报告等内容，以便教学。

物联网是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮，而射频识别（RFID）技术既是物联网的关键核心技术之一，也是物联网专业知识的核心内容。本书作者在对物联网专业人才培养模式进行深入研究的基础上，充分围绕物联网核心技术之一的RFID技术，融基础理论、实验实训于一体，结合企业实际项目案例进行编排，以培养适应社会和企业需要的复合型高素质技术人才。

教材特色

本书结合实际的RFID操作平台，为提高学生的实际动手能力，对RFID技术所涉及的知识点分别进行独立训练，最后以两个综合开发实训项目进行知识的整合和应用。本书以通俗的语言和真实案例，帮助读者更好地理解和掌握RFID技术，使读者在掌握RFID技术方面有一个实际体验过程，让读者体会到“学有所用”，并具有收获感。本书图文并茂、实用性强，在写作构思和结构编排等方面充分体现了“理实一体”的高职高专特色。

教材内容

本书共14个模块：前12个模块为基本技能训练，主要内容为RFID设备认知及应用体验，低频、高频、超高频读写操作，RFID通信协议命令测试，有源2.4GHz读卡操作，RFID接入ZigBee，IAR的安装与基本操作，RFID-ZigBee底层开发入门及上位机RFID相关PC软件设计入门等，能力训练由易到难、由简单到综合，知识的学习由浅入深、循序渐进；后两个模块为综合训练，内容为基于标签的RFID读写开发和基于数据库的RFID读写开发，第二个训练是在第一个训练的基础上进行进一步开发，通过完成完整的工作任务来获得综合职业能力。本书在每个训练项目中都详细地列出了训练目的、训练设备、训练课时、训练评分表以及实验报告等内容，方便教学。

学时参考

每个基本技能训练一般安排2个学时，根据内容与难度可调整到1个或3个学时，共计24个学时。每个实验至少安排6个学时，可根据学生基础和实际实验的进展相应地增加学时（如每个实验安排10个学时），共计12～20个学时。因此，本实训教程共需36～44个学时。

适用对象

本书可以作为高等职业院校物联网应用技术、电子信息工程技术、通信技术等相关专业的教材或教学参考书，也可以作为物联网相关课程的实验教材，同时还可以作为物联网相关工程技术人员学习物联网技术、设计开发物联网应用系统的参考书。

本书采用校企合作的方式，由成都农业科技职业学院一线专业课教师主编完成，实验平台设备和配件提供方也共同参与了编写。本书主要由刘和文（全部章节）、李雪（训练七到训练八）、谢忠敏（训练九到训练十一）编写，文燕、邹承俊参与部分内容的编写以及文字修订与编辑工作。特别感谢教务处和招生就业处对教材出版给予的大力支持，感谢无锡泛太科技有限公司、北京博创智联科技有限公司和成都知用科技有限公司在本书编写和实践验证过程中给予的技术支持和指导。

由于本书内容涉及多个专业技术领域，编写过程中主要针对成都农业科技职业学院物联网实训平台RFID系统，如有不妥之处，敬请广大读者批评指正。

前言

训练一 RFID设备认知及应用体验 1
训练二 低频LF-125kHz读卡操作 2
训练三 高频HF-13.56MHz读写操作 16
训练四 EPC编码 19
训练五 超高频UHF-900MHz读写操作 24
训练六 RFID通信协议命令测试（超高频） 39
训练七 有源2.4GHz读卡操作 52
训练八 RFID接入ZigBee 55
训练九 IAR的安装与基本操作 64
训练十 IAR-C语言应用基础 71
训练十一 RFID-ZigBee底层开发入门 83
训练十二 上位机RFID相关计算机软件
设计入门 118
综合训练一 基于标签的RFID读写开发 133
综合训练二 基于数据库的RFID读写开发 161
附录 考核方式 196
参考文献 197

1. RFID射频识别技术应用教程 [主编　王伟旗　王浩]