计算机基础实例应用

本书内容均以任务驱动为主线，注重应用和实践，通过学习任务来掌握必需的、常用的知识和技能，使读者真正掌握方法与技能，提高解决实际问题的能力。本书秉承厚基础、重能力、求创新的思路，结合当前信息技术发展的实际情况，能够适应当前职业学校计算机教育改革需要，并有配套的素材文件和教学课件，适合作为各类院校计算机公共基础课程的教材。

一、本书设计思路

本教材采用任务驱动方式引领知识与技能提升的教学风格。

目的：2007年以来，编者针对计算机应用基础教材的使用情况，广泛地征求了教师的意见，针对教学效果对学生进行了问卷调查，并将职业院校计算机基础教育及教材建设作为研究课题进行了深入的探讨。教师在教学过程中，不但要向学生传授知识和技能，更重要的是在每个环节向学生传递一种思想——职业人的思想：教师引导学生以一个职业人的角色进入学习，学习结束后，以职业化标准训练学生——这正是本教材编写的目的。

二、本书结构

导入部分：包括提出工作任务、学习目标、知识与技能。

任务实现：包括实现任务的详细步骤和关键知识点、常用小技巧。

相关知识与技能：与任务相关的知识和技能提升手段。

三、主要特点

1．任务驱动引领知识与技能提升

职业教育思想是要在每个教学过程中体现的，要力求从教学方法、思维方式、知识和技术自我再生、自我创新方面塑造学生，着力培养高素质应用型人才。

任务驱动是基于“建构主义”教学理论基础的教学方法，其主要特点是要围绕任务展开教学，特别适用于计算机操作类课程和实训类课程的教学。在这种教学理论基础上，构建一个完整的教学过程应该有教师指导、提出任务，学生明确学习目标、完成任务、理论和技能提升几个环节。

教学过程是向学生传授对工作任务的理解方法，完成工作任务流程的设计方法以及完成工作任务时的知识和技能的综合应用技巧，是一种启发、引导学生自主探索学习，总结、体会知识和技能的过程。

2．强调理论的完整性，体现经典教学手段

虽然当前许多人认为传统教学方法弊端很多，但在教学过程中应怎样采用现代教学手段，还存在许多争议。首先，传统教学方法更有利于学生系统地掌握学科知识体系，对于熟悉这种教学方法的中国学生来说，这是其他方法难以达到和代替的。其次，对于职业院校的学生而言，传统讲授方法可以给予学生较多思考和理解的时间。所以恰当地运用传统教学方法是实现该门课程教学目标的基本方法。本书中，“相关知识与技能”部分采用传统教学手段，重在系统阐述理论知识和技能提升。通过以实际需求为题材制作的各种经典任务学习，促进学生对基本知识的掌握，提升学生的理论水平，能为今后的学习和工作打下更坚实的基础。

3．课程内容实用性

以任务导向为原则，从工作岗位的实际需求出发，在对实际工作任务进行分析的基础上，精心筛选出4个方面的知识模块作为教学重点，即Windows 7操作系统及计算机网络、文字处理软件Word 2010中文档的编辑与处理、电子表格处理软件Excel 2010中数据的管理与分析、演示文稿制作软件PowerPoint 2010中演示文稿的设计与制作，以构建新的课程内容体系。

4．内容安排科学恰当

本书以完成实际任务的方法和过程为主线，在编写内容安排上由浅入深、逐步拓宽，章节安排以实际任务贯穿、条理清晰、编写手法图文并茂，读者可以轻松地掌握计算机基础的方法和技能，并能够提高读者解决实际问题的能力。本书非常适合职业院校学生使用，或作为广大计算机爱好者的读物。

本书由王春玲、张明任主编，贾永京、于强、王丽萍任副主编。全书编写分工如下：项目一由贾永京、于强编写，项目二由张明、刘雪华编写，项目三由王春玲、王丽萍编写，项目四由王春玲、吴盈盈、殷悦编写。

限于编者的水平，书中的错误疏漏之处在所难免，敬请广大读者批评指正。

编 者

2014年6月

项目一 中文Windows 7的使用 1
任务一 认识计算机 1
任务二 中文Windows 7开关机与桌面设置 13
一、任务实现 13
二、相关知识与技能 18
任务三 创建新账户和个性化设置 27
一、任务实现 27
二、相关知识与技能 34
任务四 资源管理器 39
一、任务实现 39
二、相关知识与技能 44
任务五 磁盘管理与打印服务 56
一、任务实现 56
二、相关知识与技能 61
任务六 程序管理与附件使用 63
一、任务实现 63
二、相关知识与技能 72
任务七 Internet应用 75
一、任务实现 75
二、相关知识与技能 84
项目二 文字处理软件Word 2010 88
任务一 编辑报告的封面和声明 91
一、任务实现 92
二、相关知识与技能 96
三、上机实战 98
任务二 编辑报告的样式 99
一、任务实现 99
二、相关知识与技能 102
三、上机实战 104
任务三 报告的页面布局 106
一、任务实现 106
二、相关知识与技能 109
三、上机实战 110
任务四 在报告中插入项目编号和符号 111
一、任务实现 111
二、相关知识与技能 113
三、上机实战 114
任务五 让报告图文并茂 115
一、任务实现 116
二、相关知识与技能 117
三、上机实战 119
任务六 为报告添加表格 120
一、任务实现 120
二、相关知识与技能 122
三、上机实战 124
任务七 为文档制作目录 124
一、任务实现 124
二、相关知识与技能 128
三、上机实战 129
项目三 电子表格处理软件Excel 2010 131
任务一 制作学生成绩单 133
一、任务实现 134
二、相关知识与技能 135
三、上机实战 137
任务二 制作学生信息表 138
一、任务实现 138
二、相关知识与技能 140
三、上机实战 144
任务三 制作学生期中考试成绩单 145
一、任务实现 146
二、相关知识与技能 147
三、上机实战 149
任务四 排序和筛选 150
一、任务实现 151
二、相关知识与技能 153
三、上机实战 159
任务五 分类汇总 159
一、任务实现 160
二、相关知识与技能 162
三、上机实战 165
任务六 工作表的数据变身 166
一、任务实现 167
二、相关知识与技能 167
三、上机实战 173
项目四 演示文稿制作软件PowerPoint 2010 174
任务一 我的第一份演示文稿 175
一、任务实现 176
二、相关知识与技能 180
三、上机实战 183
任务二 销售培训 184
一、任务实现 184
二、相关知识与技能 188
三、上机实战 189
任务三 月销售数据分析 190
一、任务实现 191
二、相关知识与技能 195
三、上机实战 196
任务四 在幻灯片中插入影像 198
一、任务实现 198
二、相关知识与技能 201
三、上机实战 203

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