计算机科学导论学习辅导与技能实训

·本书以启迪科学思想、培养创新精神为目标，将学科专业知识与相关人文知识有机结合，并精心设计教学案例，以此激发学生的学习兴趣和创作热情，增强学生的创新意识和探索精神，提高学生的认知水平和实践能力。

·本书为学生进一步深入学习提供引导；为后续相关课程学习打下良好基础；为计算机专业人才培养起到“导航”作用。

·本书注重教学方法的科学性，教学内容的完整性，教学过程的引导性，能力培养的综合性，从而使本书具有：

先进的教学理念 完备的课程体系

全面的学习引导 详细的习题解析

实用的综合案例 丰富的知识拓展

当今社会是一个高速发展的信息社会，如何培养适应社会发展需要的专业人才，是高等教育最为关心的问题，也是重要的研究课题。对计算机类专业，不仅要注重专业理论学习能力的培养，而且要注重实践动手能力和自我提高能力的培养。计算机科学导论（Introduction to computer science）是计算机类专业的一门必修课程或相关专业的先修课程，是大学计算机科学教育体系中的核心课程之一。它担负着系统、全面地介绍计算机科学技术的基础知识，为其它专业课程的学习奠定坚实基础，培养学生具备基本计算机应用能力以及提高学生综合素质与创新精神的重任。

然而，目前多数导论课程只讲理论知识，没有技能实训；或仅限于Windows和Office操作；而且绝大多数教材缺乏对该课程教学的全面辅导和自学引导。为此，我们编写了与主教材相配套的《计算机科学导论学习辅导与技能实训》。

为了便于教学组织和适应不同情况的需要，本书分为“学习辅导”与“技能实训”两大部分。

第一部分 学习辅导：是对理论学习的辅导和自学提高的引导，辅导内容与主教材一一对应，并由学习引导、习题解析和知识拓展所组成。

◆学习引导：内容包括关联知识和知识链接，其中关联知识是与该章理论教学内容密切相关的知识，是课堂理论教学的补充，为同学们课后复习、自主学习、总结提高提供方便；知识链接是与该章理论相关的参考文献，为同学们深入学习和专题研究提供引导。

◆习题解析：内容包括选择题、判断题和问答题。通过习题解析，对照检查学生的学习效果，达到巩固和提高的教学目的。

◆知识拓展：内容包括世界著名的计算机组织、计算机奖项、计算机公司、计算机先驱者和图灵奖获得者的生平事迹，有关知识技术的形成与发展等。通过了解计算机科学技术的形成与发展，揭开计算机科学技术的神秘面纱，以增强学生进行科学探索的信心；通过介绍科学家们的生平事迹，将人文知识和人文精神有机结合，以激发学生坚忍不拔、弃而不舍、顽强拼搏的精神品质。

第二部分 技能实训：是该课程的实践教学环节，在内容上与主教材相互配合，但又相对独立，教学重点是培养与提高学生操作使用计算机的实践能力。

随着全国中小学信息教育工程的开展以及计算机社会应用的普及，高等学校的计算机基础教育已不再是“零起点”。换句话说，大学的计算机基础教育不应是启蒙教育，而应注重引导和培养学生分析问题和解决问题的能力。但是，由于存在地区、城乡、中小学校条件等差异，所以高校新生入学时的计算机基础水平存在着很大差距。基于这些因素和对教学方法的研究与探索，本书打破了先介绍计算机的基本操作，然后进行实验的传统教学模式，而采用了基于任务驱动的案例教学模式，将各章教学内容以案例形式给出，通过案例描述（提出问题）、案例分析（分析问题）、案例实施（解决问题），让学生带着对案例的浓厚兴趣和求知欲望，在实施过程中熟悉基本操作方法、掌握基本操作技能、提高综合应用能力。

实践表明，采用这种教学模式，能激发同学们的学习兴趣和创作热情，克服了为熟悉基本操作而实验的枯燥性，体现了案例教学的趣味性、提高了实训教学的有效性。不论是对有基础的学生，还是对没基础的学生，都能以一种愉悦的心境，学习和提高计算机的操作与应用能力。

我们从专业课程教学体系出发，并根据实践教学过程的可行性，设计了10个单元的实训内容：构建微机系统（构建硬件系统、BIOS设置、构建软件系统）、信息录入方法（打字指法练习、汉字拼音输入法、五笔字型输入法）、Windows 7、Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010、Access 2010、多媒体技术、Internet基本应用、信息安全技术等。技能实训的设计目标是力求做到起点低、内容新、上手快、效果好，并突出实训内容的趣味性、实用性、综合性。

技能实训在教学进程上可与理论教学同步进行，但在教学方式上，应在机房以学生为主体，在教师的指导下完成实训教学任务。

本书是作者多年来对计算机基础课程教学方法研究和课程教学改革探索的结晶。将基本理论知识与操作技能实训构成一个完整的知识、技能体系，形成一个融“教、学、做”为一体的自然学习环境，能极大地提高教与学的效果，强化学生实践动手能力培养。

本书由李云峰教授和李婷博士（副教授）编写。曹守富、丁萃婷等老师负责了课程网站建设，丁红梅、刘冠群、彭芳芳、刘屹、姚波、谌炼军、陆燕、彭欢燕等老师参加了课程教学资源建设。在编写过程中，参阅了大量近年来出版的国内外同类优秀教材，并从中吸取了许多有益的营养，在此谨向这些著作者表示衷心感谢！由于计算机科学技术发展迅速，计算机科学导论课程本身也在不断的探索之中，虽然力求使本教材尽善尽美，但因作者水平有限，加之时间仓促，书中不妥或疏漏之处在所难免，敬请专家和广大读者批评指正！

第一部分 学习辅导

第1章 从原始的计算工具到现代计算机 1
§1.1 学习引导 1
1.1.1 关联知识 1
1.1.2 知识链接 3
§1.2 习题解析 3
1.2.1 选择题 3
1.2.2 判断题 4
1.2.3 问答题 5
§1.3 知识拓展 6
1.3.1 数学家——帕斯卡 6
1.3.2 分析机的缔造者——巴贝奇 7
1.3.3 世界上第一位软件工程师——阿达 9
1.3.4 逻辑代数的创始人——乔治•布尔 10
1.3.5 信息论的创始人——香农 10
1.3.6 计算机科学之父——图灵 11
1.3.7 计算机之父——冯•诺依曼 13
第2章 认识计算学科 15
§2.1 学习引导 15
2.1.1 关联知识 15
2.1.2 知识链接 18
§2.2 习题解析 19
2.2.1 选择题 19
2.2.2 判断题 20
2.2.3 问答题 21
§2.3 知识拓展 22
2.3.1 世界著名的计算机组织 22
2.3.2 世界著名的计算机奖项 23
2.3.3 世界著名的计算机公司 24
第3章 计算机硬件系统的结构组成 25
§3.1 学习引导 25
3.1.1 关联知识 25
3.1.2 知识链接 26
§3.2 习题解析 27
3.2.1 选择题 27
3.2.2 判断题 28
3.2.3 问答题 29
§3.3 知识拓展 30
3.3.1 精简指令RISC的设计者——
约翰•科克 30
3.3.2 IBM-PC之父——唐•埃斯特利奇 30
3.3.3 半导体平面处理技术的发明者——
吉恩•霍厄尼 32
第4章 计算机软件及其形成 33
§4.1 学习引导 33
4.1.1 关联知识 33
4.1.2 知识链接 38
§4.2 习题解析 39
4.2.1 选择题 39
4.2.2 判断题 40
4.2.3 问答题 40
§4.3 知识拓展 41
4.3.1 Windows的创始人——阿尔钦 41
4.3.2 Linux的开发者——
李纳斯•托瓦尔兹 42
4.3.3 Word的创始人——西蒙尼 44
4.3.4 WPS的创始人——求伯君 45
第5章 计算机程序设计 47
§5.1 学习引导 47
5.1.1 关联知识 47
5.1.2 知识链接 48
§5.2 习题解析 48
5.2.1 选择题 49
5.2.2 判断题 49
5.2.3 问答题 50
§5.3 知识拓展 51
5.3.1 计算机软件之母——格雷斯•霍波 51
5.3.2 C语言和UNIX的开发者 53
5.3.3 PASCAL语言的发明者——
尼克劳斯•沃思 54
5.3.4 算法和程序设计技术的先驱者——
高德纳 56
5.3.5 算法大师——约翰•霍泼克洛夫特和
罗伯特•塔扬 57
第6章 软件工程 59
§6.1 学习引导 59
6.1.1 关联知识 59
6.1.2 知识链接 61
§6.2 习题解析 61
6.2.1 选择题 61
6.2.2 判断题 62
6.2.3 问答题 63
§6.3 知识拓展 64
6.3.1 现代软件开发之父——
伊瓦尔•雅各布森 64
6.3.2 软件开发方法学的泰山北斗——
肯特•贝克 64
6.3.3 软件工程方法论的创始人——
爱德华•纳什•尤顿 65
6.3.4 中国软件专家——杨芙清 66
第7章 数据库技术 67
§7.1 学习引导 67
7.1.1 关联知识 67
7.1.2 知识链接 68
§7.2 习题解析 68
7.2.1 选择题 68
7.2.2 判断题 69
7.2.3 问答题 70
§7.3 知识拓展 72
7.3.1 关系数据库之父——科德 72
7.3.2 网状数据库之父——巴赫曼 73
7.3.3 事务处理技术的创始人——格雷 74
7.3.4 标准查询语言SQL之父——钱伯伦 75
7.3.5 实体联系模型的创始人——陈品山 76
第8章 多媒体与虚拟现实技术 77
§8.1 学习引导 77
8.1.1 关联知识 77
8.1.2 知识链接 78
§8.2 习题解析 78
8.2.1 选择题 78
8.2.2 判断题 79
8.2.3 问答题 80
§8.3 知识拓展 81
8.3.1 计算机图形学和虚拟现实技术之父
——伊凡•苏泽兰特 81
8.3.2 鼠标的创始人——恩格尔巴特 83
第9章 计算机网络与信息安全技术 85
§9.1 学习引导 85
9.1.1 关联知识 85
9.1.2 知识链接 87
§9.2 习题解析 88
9.2.1 选择题 88
9.2.2 判断题 89
9.2.3 问答题 90
§9.3 知识拓展 91
9.3.1 ARPANET的创始人——
劳伦斯•罗伯茨 91
9.3.2 分组交换技术的创始人——
克兰罗克、巴伦、戴维斯 92
9.3.3 TCP/IP协议的发明者——
卡恩和瑟夫 94
9.3.4 以太网的发明者——
阿布拉门逊和麦特考夫 95
9.3.5 万维网之父——蒂姆•伯纳斯•李 97
9.3.6 E-mail之父——雷•汤姆林森 98
9.3.7 著名黑客——莫里斯 98
9.3.8 CIH病毒的制造者——陈盈豪 99
第10章 离散结构 101
§10.1 学习引导 101
10.1.1 关联知识 101
10.1.2 知识链接 102
§10.2 习题解析 102
10.2.1 选择题 102
10.2.2 判断题 104
10.2.3 问答题 104
§10.3 知识拓展 105
10.3.1 哲学家——亚里士多德 106
10.3.2 数学家——莱布尼兹 106
10.3.3 逻辑学家——弗雷格 107
第11章 人工智能 109
§11.1 学习引导 109
11.1.1 关联知识 109
11.1.2 知识链接 110
§11.2 习题解析 110
11.2.1 选择题 110
11.2.2 判断题 112
11.2.3 问答题 113
§11.3 知识拓展 113
11.3.1 LISP之父——约翰•麦卡锡 114
11.3.2 人工智能专家——马文•明斯基 115
11.3.3 人工智能专家——赫伯特•西蒙 116
11.3.4 人工智能专家——艾伦•纽厄尔 116
11.3.5 人工智能专家——
爱德华•艾伯特•费根鲍姆 117
11.3.6 人工智能专家——雷伊•雷蒂 119
11.3.7 模式识别之父——傅京孙 119
11.3.8 智能控制专家——蔡自兴 120
第12章 计算机专业人才培养 121
§12.1 学习引导 121
12.1.1 关联知识 121
12.1.2 知识链接 124
§12.2 习题解析 124
12.2.1 选择题 124
12.2.2 判断题 125
12.2.3 问答题 126
§12.3 知识拓展 127
12.3 1 信息社会对计算机人才的需求 128
12.3.2 IT产业人才战略 128

第二部分 技能实训

实训单元1 构建微机系统 131
§1.1 构建微机硬件系统 131
1.1.0 实训案例——如何实现部件连接 131
1.1.1 主机箱内部连接 132
1.1.2 主机箱外部连接 133
§1.2 BIOS设置 135
1.2.0 实训案例——如何进行BIOS设置 135
1.2.1 启动BIOS设置 136
1.2.2 BIOS的设置项目 136
§1.3 构建微机软件系统 137
1.3.0 实训案例——如何构建软件平台 137
1.3.1 低级格式化 138
1.3.2 磁盘分区 138
1.3.3 高级格式化 139
1.3.4 安装软件 140
实训单元2 信息录入方法 141
§2.1 打字指法练习 141
2.1.0 实训案例——如何实现高速打字 141
2.1.1 掌握正确的打字姿势 141
2.1.2 利用金山软件练习打字指法 144
§2.2 汉字拼音输入法 148
2.2.0 实训案例——如何实现拼音输入 148
2.2.1 熟悉拼音输入法 148
2.2.2 利用金山软件练习拼音打字 151
§2.3 五笔字型输入法 152
2.3.0 实训案例——如何实现五笔打字 152
2.3.1 分析汉字的结构形成 152
2.3.2 利用金山软件练习五笔打字 155
实训单元3 Windows 7的操作应用 159
§3.1 Windows 7对资源的管理 159
3.1.0 实训案例——如何实现资源管理 159
3.1.1 文件的基本操作 160
3.1.2 磁盘管理与优化 162
§3.2 Windows 7的个性化设置 165
3.2.0 实训案例——如何实现个性化设置 166
3.2.1 设置显示属性 166
3.2.2 设置键盘和鼠标 168
3.2.3 设置输入法 169
3.2.4 卸载应用程序 170
3.2.5 设置区域时间 171
§3.3 Windows 7的附件工具 172
3.3.0 实训案例——如何使用附件工具 172
3.3.1 文字处理工具 173
3.3.2 计算器 173
3.3.3 图形工具 174
3.3.4 “命令提示符” 175
实训单元4 文字处理软件Word 2010 177
§4.1 文档的建立与编辑 177
4.1.0 实训案例——编写求职自荐信 177
4.1.1 创建Word文档 178
4.1.2 设置文档格式 180
4.1.3 设置段落格式 181
4.1.4 美化Word文档 183
§4.2 制作Word表格 187
4.2.0 实训案例——制作求职简历表 187
4.2.1 创建与编辑表格 188
4.2.2 美化表格 190
§4.3 文档的图文混排 191
4.3.0 实训案例——制作求职信封面 191
4.3.1 制作图形 192
4.3.2 插入艺术字 194
4.3.3 插入图形图片 195
4.3.4 插入数学公式 197
§4.4 Word文档的高级设置 198
4.4.0 实训案例——毕业论文的
编辑排版 198
4.4.1 Word文档规范 199
4.4.2 样式和宏的应用 200
4.4.3 设计封面和创建目录 202
4.4.4 插入分节符、页眉和页脚 203
4.4.5 页面设置与浏览打印 205
4.4.6 保护重要文档 207
实训单元5 电子表格软件Excel 2010 209
§5.1 创建Excel表格 209
5.1.0 实训案例——创建学生成绩表 209
5.1.1 创建工作表 210
5.1.2 工作表的基本编辑 211
5.1.3 数据的录入 212
5.1.4 单元格的编辑操作 216
5.1.5 美化学生成绩表 217
§5.2 计算和分析数据 221
5.2.0 实训案例——分析计算学生
成绩表 221
5.2.1 使用公式计算数据 221
5.2.2 公式中单元格的引用 224
5.2.3 使用函数计算数据 226
5.2.4 分析工作表中的数据 229
§5.3 数据管理与打印 233
5.3.0 实训案例——成绩排序与筛选 233
5.3.1 数据排序 233
5.3.2 数据筛选 235
5.3.3 数据分类汇总 238
5.3.4 页面设置与打印 239
实训单元6 演示文稿制作软件
PowerPoint 2010 241
§6.1 创建和编辑演示文稿 241
6.1.0 实训案例——制作“教学课件”
文本 241
6.1.1 创建演示文稿 242
6.1.2 编辑演示文稿 244
6.1.3 存取演示文稿 246
§6.2 在演示文稿中插入对象 247
6.2.0 实训案例——为“教学课件”
添加对象 247
6.2.1 插入文本框和艺术字 248
6.2.2 插入图形和图片 248
6.2.3 插入表格和图表 250
6.2.4 插入音频和视频 251
§6.3 幻灯片的规划设计和制作 252
6.3.0 实训案例——美化“教学课件” 253
6.3.1 幻灯片的规范设置 253
6.3.2 设置动画效果 256
6.3.3 设置幻灯片的切换效果 260
6.3.4 插入超链接 261
§6.4 完善演示文稿 264
6.4.0 实训案例——形成完整的
“教学课件” 264
6.4.1 封面与目录设计 264
6.4.2 审阅演示文档 265
6.4.3 演示文稿的放映设置 265
6.4.4 演示文稿的输出 268
6.4.5 打印演示文稿 270
实训单元7 数据库管理系统Access 2010 271
§7.1 创建Access 2010数据库 271
7.1.0 实训案例——创建教学信息
管理系统 271
7.1.1 创建数据库 272
7.1.2 创建数据表 274
7.1.3 数据表的基本操作 277
§7.2 Access 2010数据库查询 280
7.2.0 实训案例——查询学生信息
数据库 280
7.2.1 查询表达式 280
7.2.2 数据查询方式 282
§7.3 创建窗体与报表 287
7.3.0 实训案例——创建教学信息管理
系统的窗体与报表 287
7.3.1 创建窗体 288
7.3.2 创建报表 290
实训单元8 计算机多媒体技术 293
§8.1 Windows 7的多媒体功能 293
8.1.0 实训案例——Windows 7对多媒体
硬件的支持 293
8.1.1 认识多媒体数据格式 293
8.1.2 Windows 7媒体播放器 294
8.1.3 Windows 7的录音设置 296
§8.2 文件的压缩与解压 297
8.2.0 实训案例——利用WinRAR压缩和
解压文件 297
8.2.1 文件的压缩 298
8.2.2 文件的解压 300
实训单元9 Internet的基本应用 301
§9.1 获取网络信息资源 301
9.1.0 实训案例——如何获取网上
信息资源 301
9.1.1 浏览网上信息资源 301
9.1.2 搜索网上资源 304
9.1.3 保存网上信息资源 305
9.1.4 下载网上信息资源 308
§9.2 收发电子邮件 310
9.2.0 实训案例——如何传递信息资源 310
9.2.1 登录和阅读电子邮件 310
9.2.2 撰写和发送电子邮件 313
9.2.3 回复和转发电子邮件 314
§9.3 网上信息发布 315
9.3.0 实训案例——如何实现网上求职
和招聘 315
9.3.1 网上求职 316
9.3.2 网上招聘 320
实训单元10 计算机信息安全技术基础 323
§10.1 防病毒技术 323
10.1.0 实训案例——防病毒工具软件 323
10.1.1 瑞星杀毒软件 323
10.1.2 360安全卫士 325
§10.2 数据加密技术 328
10.2.0 实训案例——如何实现数据加密 328
10.2.1 PGP加密软件 328
10.2.2 文件夹加密超级大师 333
附录 各章选择题和判断题参考答案 335
参考文献 336

1. 计算机科学导论 [李云峰 李婷 编著]
2. 计算机科学技术导论（第二版） [葛建梅 等编著]