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图书信息

数据库技术及应用开发学习辅导

中国水利水电出版社
    【作 者】李云峰 李婷 编著 【I S B N 】978-7-5170-3015-7 【责任编辑】李炎 【适用读者群】本专通用 【出版时间】2015-03-24 【开 本】16开 【装帧信息】平装(光膜) 【版 次】第1版第1次印刷 【页 数】172 【千字数】270 【印 张】10.75 【定 价】21 【丛 书】21世纪高等学校精品规划教材 【备注信息】
图书详情

    本书是与《数据库技术及应用开发》(李云峰、李婷编著,中国水利水电出版社出版)配套的辅助教材。本教材根据应用型普通高校数据库课程的具体要求和教学特点,在对该课程体系和知识结构深入研究的基础上编写的。全书共分9章,每章包括4个部分:第1部分为“学习引导”,内容为学习导航和相关概念的区分;第2部分为“习题解析”,内容为选择题、填空题、问答题、应用题;第3部分为“技能实训”,内容为实训背景、实训目的、实训内容、实训步骤;第4部分是“知识拓展”,内容为新一代数据库系统的形成、发展与应用,是对主教材教学内容的补充和拓展,主辅呼应,相得益彰。

    本书与《数据库技术及应用开发》一起,构成了一个完整的知识、技能体系,融教、学、做于一体。

    本教材既可作为高等学校计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、网络工程及相关专业“数据库原理”课程的辅助教材,也可作为从事数据库课程教学的教师和从事数据库相关工作的技术人员的参考用书。

    •本书以启迪科学思想、培养创新精神为目标,将专业知识与相关人文知识有机结合,并精心设计各章辅导内容,以此激发学生的学习兴趣和创作热情,增强学生的创新意识和探索精神,提高学生的认知水平和应用能力。

    •本书为学生进一步深入学习提供引导;为开发数据库应用系统打下良好基础;为信息技术人才培养起到“导航”作用。

    •本书注重教学方法的科学性,教学内容的完整性,教学过程的引导性,能力培养的综合性,从而使本书具有:

    先进的教学理念 完备的课程体系

    独特的学习引导 详细的习题解析

    全面的技能实训 丰富的知识拓展

    数据库技术是计算机科学技术领域中的一个重要分支,也是目前研究最活跃、应用最广泛的计算机应用技术之一,几乎所有的计算机应用系统和信息管理系统都涉及数据库技术。

    数据库技术是一门理论概念抽象、实践性强的学科,但往往由于教学辅助材料匮乏致使学生对概念理解、系统设计和系统开发等掌握不够,从而导致学习效果不佳。为此,我们编写了与主教材《数据库技术及应用开发》配套的《数据库技术及应用开发学习辅导》教材,

    本教材以奠定数据库理论基础、培养数据库应用开发能力为目标,从“教”“学”“做”“拓”四个方面实行全方位的教学辅导,以帮助学生进一步加深对数据库基本概念的理解,掌握数据库的基本开发方法和基本技术应用,提高分析问题和解决问题的能力。

    本书分为9章,各章的内容与主教材的教学内容一一对应,每一章均由以下4个部分组成。

    (1)学习引导:包括学习导航和相关概念的区分。学习导航给出每章的学习目标、学习方法、学习重点、学习要求和关联知识;相关概念的区分是指出相关概念之间的区别,以引起学生对相关概念的追忆、对比和思考,也是对基本概念掌握的一种检验,这比概述知识要点有意义得多。

    (2)习题解析:包括选择题、填空题、问答题、应用题。由于习题融入了近年来计算机等级考试(三级或四级)和研究生考试的相关试题,因此,习题解析对参加计算机等级考试的考生或报考计算机专业研究生的考生来说,都有重要的参考价值。

    (3)技能实训:每章给出两个以上的技能实训项目,所有实训均由“实训背景”引出理论知识要点或概念,以增强学生对理论与实践的统一性认识。

    (4)知识拓展:除第1章介绍对数据库理论研究作出突出贡献的5位科学家的生平事迹外,其它各章均介绍新一代数据库系统方面的知识,以拓展学生在数据库新技术方面的视野。

    本书不仅包含了数据库原理方面的内容,而且介绍了在开发高校教学管理系统过程中使用的数据库建模工具PowerDesigner和C#开发环境,创新性地构建了“主体知识+应用开发+系统实现+知识拓展”的架构,与主教材一起,形成一个完整的知识-技能体系。

    本书是作者结合数据库课程的教学体会和科研实践成果编写而成,也是作者深化课程教学改革和教学方法研究与探索的结晶。本书旨在从应用开发与系统实现的角度,将数据库的基本理论、应用开发技术和系统实现方法有机地结合,最大限度地提高教与学的效果,达到加速人才培养的目的。

    本书由李云峰、李婷编写。刘屹老师为本书校稿和程序调试做了大量工作;曹守富、丁萃婷老师为本课程教学网站建设做了大量工作;丁红梅、刘冠群、彭芳芳、陆燕、姚波等老师参加了本课程教学资源建设工作。在编写过程中,参阅了大量国内外同类优秀教材和专著,并从中吸取了许多有益的营养,在此,谨向这些著作者一并表示衷心感谢!

    本书凝聚了作者多年教学、科研、软件开发以及教学资源建设的经验和体会,尽管我们希望做到更好,但因作者水平所限,书中难免存在许多不足之处,敬请专家和读者批评指正。

    第1章 数据库技术概述 1
    §1.1 学习引导 1
    1.1.1 学习导航 1
    1.1.2 相关概念的区分 2
    §1.2 习题解析 3
    1.2.1 选择题 3
    1.2.2 填空题 4
    1.2.3 问答题 5
    1.2.4 应用题 6
    §1.3 技能实训 7
    1.3.1 SQL Server 2008的安装与配置 7
    1.3.2 数据库的创建与管理 8
    §1.4 知识拓展—数据库技术领域的
    五位先驱者 10
    1.4.1 关系数据库之父—科德 10
    1.4.2 网络数据库之父—巴赫曼 11
    1.4.3 事务处理技术创始人—格雷 12
    1.4.4 标准查询语言SQL之父—钱伯伦 13
    1.4.5 实体-联系模型创始人—陈品山 15
    第2章 关系数据库模型 16
    §2.1 学习引导 16
    2.1.1 学习导航 16
    2.1.2 相关概念的区分 17
    §2.2 习题解析 18
    2.2.1 选择题 18
    2.2.2 填空题 21
    2.2.3 问答题 22
    2.2.4 应用题 23
    §2.3 技能实训 25
    2.3.1 创建数据表 25
    2.3.2 管理数据表 26
    §2.4 知识拓展—从关系数据库到新一代
    数据库技术 27
    2.4.1 关系数据库的概况 27
    2.4.2 关系数据库的局限性 28
    2.4.3 新一代数据库技术 29
    第3章 结构化查询语言—SQL 31
    §3.1 学习引导 31
    3.1.1 学习导航 31
    3.1.2 相关概念的区分 32
    §3.2 习题解析 33
    3.2.1 选择题 33
    3.2.2 填空题 35
    3.2.3 问答题 37
    3.2.4 应用题 38
    §3.3 技能实训 41
    3.3.1 查询操作 41
    3.3.2 索引操作 42
    3.3.3 视图操作 43
    §3.4 知识拓展—面向对象数据库系统 45
    3.4.1 面向对象数据库系统的基本概念 45
    3.4.2 面向对象数据库系统的基本特征 45
    3.4.3 面向对象数据模型 46
    3.4.4 面向对象数据库系统的语言 48
    3.4.5 面向对象数据库系统的发展 49
    第4章 Microsoft SQL Server 2008基础 50
    §4.1 学习引导 50
    4.1.1 学习导航 50
    4.1.2 相关概念的区分 51
    §4.2 习题解析 51
    4.2.1 选择题 51
    4.2.2 填空题 53
    4.2.3 问答题 54
    4.2.4 应用题 56
    §4.3 技能实训 57
    4.3.1 游标 57
    4.3.2 Transact-SQL程序设计 58
    4.3.3 存储过程 60
    §4.4 知识拓展—多媒体数据库系统 61
    4.4.1 多媒体数据库的基本特征 62
    4.4.2 多媒体数据库的基本结构 63
    4.4.3 多媒体数据库的关键技术 65
    4.4.4 多媒体数据库的研究与发展 66
    第5章 数据库保护 68
    §5.1 学习引导 68
    5.1.1 学习导航 68
    5.1.2 相关概念的区分 69
    §5.2 习题解析 70
    5.2.1 选择题 70
    5.2.2 填空题 71
    5.2.3 问答题 73
    5.2.4 应用题 75
    §5.3 技能实训 77
    5.3.1 数据库的安全性 77
    5.3.2 触发器 79
    5.3.3 数据库备份和恢复 79
    §5.4 知识拓展—分布式数据库系统和
    并行数据库系统 80
    5.4.1 分布式数据库系统 81
    5.4.2 并行数据库系统 86
    5.4.3 分布式数据库系统与并行数据库
    系统的区别 89
    第6章 关系模式规范化设计 90
    §6.1 学习引导 90
    6.1.1 学习导航 90
    6.1.2 相关概念的区分 91
    §6.2 习题解析 92
    6.2.1 选择题 92
    6.2.2 填空题 93
    6.2.3 问答题 94
    6.2.4 应用题 97
    §6.3 技能实训 98
    6.3.1 属性集闭包的计算方法 98
    6.3.2 关系模式分解的等价性 100
    §6.4 知识拓展—数据仓库和数据挖掘 101
    6.4.1 数据仓库 102
    6.4.2 数据挖掘 104
    6.4.3 数据仓库与数据挖掘的区别 106
    第7章 关系数据库设计 109
    §7.1 学习引导 109
    7.1.1 学习导航 109
    7.1.2 相关概念的区分 110
    §7.2 习题解析 110
    7.2.1 选择题 110
    7.2.2 填空题 112
    7.2.3 问答题 113
    7.2.4 应用题 114
    §7.3 技能实训 116
    7.3.1 在线考试系统的设计 116
    7.3.2 数据的导入和导出 120
    §7.4 知识拓展—知识库系统和专家
    数据库系统 121
    7.4.1 知识库系统 121
    7.4.2 专家数据库系统 124
    7.4.3 知识库系统与专家数据库系统
    的区别 125
    第8章 数据库应用系统开发 126
    §8.1 学习引导 126
    8.1.1 学习导航 126
    8.1.2 相关概念的区分 127
    §8.2 习题解析 128
    8.2.1 选择题 128
    8.2.2 填空题 129
    8.2.3 问答题 131
    8.2.4 应用题 132
    §8.3 技能实训 132
    8.3.1 用C#编写数据库应用程序 132
    8.3.2 用ADO.NET访问SQL Server 134
    §8.4 知识拓展—主动数据库和模糊
    数据库 137
    8.4.1 主动数据库 137
    8.4.2 模糊数据库 139
    第9章 课程设计 140
    §9.1 C#的技术特性及开发环境 140
    9.1.1 C#的技术特性 140
    9.1.2 C#的开发环境 141
    §9.2 数据库建模工具—PowerDesigner 142
    9.2.1 PowerDesigner简介 142
    9.2.2 创建概念数据模型 145
    9.2.3 创建物理数据模型 148
    9.2.4 将物理模型导入到数据库
    应用软件中 151
    9.2.5 生成教学管理系统数据库报告 153
    §9.3 技能实训 155
    9.3.1 使用PowerDesigner建模 155
    9.3.2 PowerDesigner建模实例 162
    §9.4 知识拓展—空间数据库系统和移动
    数据库系统 163
    9.4.1 空间数据库系统 164
    9.4.2 移动数据库系统 165
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