计算机安装与维修技术实训教程

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分，为社会主义现代化建设培养了一批生产、建设、管理、服务第一线的技术应用型专门人才。高职学生除了应具有必要的基础理论知识和专业知识，更重要的是要掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有创新精神，更要有较强的动手能力。

计算机安装与维修实训是计算机及相关专业的一门实践技能性很强的课程。作为本专业的高职学生，应熟悉计算机系统的基本结构及部件的性能，掌握其使用方法、常见故障的维护与维修，要有过硬的、熟练的安装计算机软/硬件系统的技能，有系统设置、测试以及优化的能力。

为了帮助学生掌握这些能力，笔者根据多年从事该课程的教学实践体会，结合高职教育中普遍采用整周实训的特点，编写了这本计算机组装与维修整周实训指导书。全书包括七个综合实训，内容由浅入深，通俗易懂。实训过程以实际组装和维修一台计算机的步骤为线索。通过实训，学生可以很轻松地掌握一台多媒体计算机的软/硬件的安装、设置及优化，还可以掌握一定的计算机维修的方法和技巧。对于实践操作，笔者归纳了详尽的操作步骤，对关键环节加以注释和强调，并且通俗地阐明为什么要这样操作的原因和目的，尽量使本书具有实训可操作性和基本的理论参考知识。

在编写该书的过程中，得到了ACCVETP“中－澳”职教合作项目的多位澳方专家的帮助以及学院领导的关心和同事们的大力支持，在此一并表示衷心的感谢！由于时间仓促，水平有限，书中有缺陷的地方恳请读者批评指正。

编 者

2007年7月

前言
教学建议
实训一 预备知识 1
1.1 计算机安装与维修的任务 2
1.1.1 计算机组成部件及常用名词术语 3
1.1.2 计算机组装包括的内容 4
1.2 计算机安装与维护的安全原则 5
1.2.1 防止静电 5
1.2.2 严禁带电插拔 5
1.2.3 要正确插拔元件及板卡 6
1.2.4 注意人身安全 6
1.3 计算机安装与维修实训的资源 6
1.4 计算机安装与维修的准备工作 7
1.4.1 实训前学生方面的准备 7
1.4.2 实训前教师方面的准备 7
1.4.3 实训资源登记表 7
实训二 硬件识别 11
2.1 计算机主板的识别 12
2.2 计算机CPU的识别 14
2.2.1 CPU的主要生产厂家 15
2.2.2 CPU的物理外观 15
2.2.3 CPU的接口标准 18
2.2.4 CPU的主要性能指标 19
2.3 计算机内存的识别 20
2.3.1 内存的物理外观 21
2.3.2 内存的性能指标 21
2.3.3 著名品牌内存的标识（参考资料） 21
2.4 计算机外存设备的识别 23
2.4.1 软盘存储器 23
2.4.2 硬盘存储器 23
2.4.3 光盘存储器 25
2.5 计算机其他设备的识别 26
2.5.1 电源 26
2.5.2 各种适配卡 27
2.5.3 输入输出设备 29
实训三 硬件安装与设置 33
3.1 安装计算机硬件的准备工作 34
3.2 安装计算机硬件的步骤 35
实训四 CMOS设置 52
4.1 设置CMOS的目的 53
4.2 设置CMOS的方法 54
4.3 设置CMOS的操作步骤 55
4.4 BIOS与CMOS的关系（资料） 63
4.5 什么情况下需对CMOS进行设置 63
4.6 CMOS口令的解除方法 64
实训五 硬盘分区与格式化 68
5.1 硬盘分区 69
5.1.1 硬盘驱动器分区的内容 70
5.1.2 什么情况下需要对硬盘进行分区 70
5.1.3 硬盘分区的准备工作 71
5.1.4 硬盘分区的方法与步骤 71
5.1.5 删除硬盘分区的方法 77
5.1.6 使用工具软件实现硬盘分区 78
5.2 硬盘的格式化 81
实训六 操作系统的安装 84
6.1 安装操作系统的准备工作 86
6.2 操作系统的安装过程 86
6.2.1 Windows 98的安装过程 87
6.2.2 Windows XP的安装过程 89
6.2.3 同机多操作系统的安装过程 91
6.2.4 硬件驱动程序的安装过程 94
6.3 操作系统的快速安装 98
实训七 计算机故障维修 105
7.1 计算机检修中的安全措施 106
7.2 计算机故障处理基本原则 107
7.3 微机系统故障的形成原因 108
7.4 微机故障的基本检查步骤 110
7.5 计算机故障的常用检测方法 110
7.6 计算机典型故障分析 112
7.6.1 计算机启动过程说明 112
7.6.2 计算机BIOS错误提示说明 114
7.6.3 计算机死机故障分析 116
附录 计算机（微机）维修工国家职业标准 121\

1. 计算机组装与维修技术 [许洪军 王钧民 主编]