计算机网络基础

（1）教材根据高职高专的教学特点，以必须、够用为原则，内容上突出“学以致用”，通过“边学边练、学中求练、练中求学、学练结合”，实现“学得会、用得上”。

（2）以工作任务为教材内容，围绕工作任务学习的需要，重点关注学生能做什么，教会学生如何完成工作任务，强调以学生直接实践的形式来掌握融于各工作任务中的知识、技能和技巧。

（3）工作任务的完成以小组协作式学习方式，强调以学生的团队学习为主，并结合自主学习的方法，为今后的知识和能力拓展打下良好的基础，从而有效培养学生的沟通能力。

  现代社会是信息社会，Internet在全球迅速普及，网络已经改变了人们的生活、学习、工作乃至思维方式，并对科学、技术、政治乃至整个社会产生了巨大的影响。目前，政府、企业、学校、家庭上网已成为社会的共识与实践。

  本书没有按部就班地介绍深奥、枯燥的网络技术，而是围绕企业工作的实际需要，设计了一系列连贯的项目案例，以具体的单项工作任务为基本内容，通过分析用户遇到的各种问题，引入网络技术的核心概念，并通过大量生动的比喻来讲解网络的使用技术，具体的工作任务的完成在操作步骤中给出。整个过程融入大量的职业素质教育元素，引导读者在学习过程中，不但能掌握职业所需的计算机网络知识和技能，还能获得用人单位最感兴趣的要素——实际工作经验和较强的动手能力。

  本书主要培养学生快速认识网络、熟练地使用网络，并掌握常见的组网技术，从而让学生在学习、生活和工作中都能体会到网络给我们带来的便利。教材的总体设计思路是基于行动导向获得职业技能，编写过程中主要体现以下特色：

（1）教材根据高职高专的教学特点，以必须、够用为原则，内容上突出“学以致用”，通过“边学边练、学中求练、练中求学、学练结合”，实现“学得会、用得上”。

（2）以工作任务为教材内容，围绕工作任务学习的需要，重点关注学生能做什么，教会学生如何完成工作任务，强调以学生直接实践的形式来掌握融于各工作任务中的知识、技能和技巧。

（3）工作任务的完成以小组协作式学习方式，强调以学生的团队学习为主，并结合自主学习的方法，为今后的知识和能力拓展打下良好的基础，从而有效培养学生的沟通能力。

  本书从简单到复杂，引入了认识网络环境、处理计算机网络问题的基本方法、组建共享式网络、组建交换式网络、互联IP网络、Intranet的应用、网络安全与维护7个不同类型的网络项目作为本课程的学习情境，突破了以知识传授为主要特征的传统教材模式，转变为以工作任务为中心组织教材内容，实现网络物理平台、网络服务平台、网络安全平台的搭建。

本书由重庆电子工程职业学院唐继勇任主编，林婧、武春岭、杨东任副主编。唐继勇编写项目1、项目4、项目5，武春岭编写项目2、项目7，林婧编写项目3，杨东编写项目6。本书在编写过程中得到重庆电子工程职业学院龚小勇的大力支持和帮助，在此向他及对本书编写提供支持和帮助的各位老师表示感谢。

  本书是针对计算机职业岗位的岗位需求编写的，适合于职业院校计算机应用各专业。由于本书是编写职业教育教学改革教材的初步尝试和探索，难免会存在错误和不当之处，欢迎广大读者批评指正。

前言
 
项目一  认识网络环境 1
任务1  网络现状调查 2
1.1.1  任务目的及要求 2
1.1.2  背景知识 2
1.1.3  操作步骤 9
1.1.4  思考和操作题 11
任务2  认识传输介质 11
1.2.1  任务目的及要求 11
1.2.2  背景知识 11
1.2.3  操作步骤 18
1.2.4  思考和操作题 21
任务3  认识网络拓扑 21
1.3.1  任务目的及要求 21
1.3.2  背景知识 22
1.3.3  操作步骤 26
1.3.4  绘制拓扑图注意事项 27
1.3.5  思考和操作题 27
项目二  处理计算机网络问题的基本方法 28
任务1  TCP/IP协议的安装 29
2.1.1  任务目的及要求 29
2.1.2  背景知识 29
2.1.3  操作步骤 32
2.1.4  思考和操作题 35
任务2  协议的配置和协议分析仪分析
TCP/IP模型的层次结构 35
2.2.1  任务目的及要求 35
2.2.2  背景知识 36
2.2.3  操作步骤 46
2.2.4  思考和操作题 56
项目三  组建共享式网络 58
任务1  使用COM口实现双机互联 60
3.1.1  任务目的及要求 60
3.1.2  背景知识 60
3.1.3  操作步骤 76
3.1.4  思考和操作题 79
任务2  使用Hub组建共享式网络 80
3.2.1  任务目的及要求 80
3.2.2  背景知识 80
3.2.3  操作步骤 93
3.2.4  思考和操作题 98
项目四  组建交换式网络 99
任务1  协议分析仪捕获并分析以太网帧 101
4.1.1  任务目的及要求 101
4.1.2  背景知识 101
4.1.3  操作步骤 110
4.1.4  思考和操作题 112
任务2  交换机的管理和VLAN组网 113
4.2.1  任务目的及要求 113
4.2.2  背景知识 113
4.2.3  操作步骤 119
4.2.4  思考和操作题 122
项目五  互联IP网络 124
任务1  协议分析仪捕获并分析IP数据包 126
5.1.1  任务目的及要求 126
5.1.2  背景知识 126
5.1.3  操作步骤 140
5.1.4  思考和操作题 142
任务2  IP地址的规划和管理 143
5.2.1  任务目的及要求 143
5.2.2  背景知识 143
5.2.3  操作步骤 149
5.2.4  思考和操作题 151
任务3  子网划分 152
5.3.1  任务目的及要求 152
5.3.2  背景知识 152
5.3.3  操作步骤 159
5.3.4  思考和操作题 160
任务4  路由器的管理 161
5.4.1  任务目的及要求 161
5.4.2  背景知识 161
5.4.3  操作步骤 173
5.4.4  思考和操作题 176
任务5  静态路由的配置 176
5.5.1  任务目的及要求 176
5.5.2  背景知识 176
5.5.3  操作步骤 180
5.5.4  思考和操作题 185
任务6  动态路由的配置 186
5.6.1  任务目的及要求 186
5.6.2  背景知识 186
5.6.3  操作步骤 196
5.6.4  思考和操作题 198
项目六  Intranet的应用 200
任务1  协议分析仪捕获并分析TCP
数据包 202
6.1.1  任务目的及要求 202
6.1.2  背景知识 202
6.1.3  操作步骤 209
6.1.4  思考和操作题 212
任务2  组建网络服务平台 213
6.2.1  任务目的及要求 213
6.2.2  背景知识 214
6.2.3  操作步骤 225
6.2.4  思考和操作题 231
项目七  网络安全与维护 234
任务1  利用PGP实现加密、认证与签名 235
7.1.1  任务目的及要求 235
7.1.2  背景知识 235
7.1.3  操作步骤 243
7.1.4  思考和操作题 246
任务2  防火墙的安装与维护 247
7.2.1  任务目的及要求 247
7.2.2  背景知识 247
7.2.3  操作步骤 253
7.2.4  思考和操作题 255
参考文献 257

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2. HCIA-Datacom认证题库分类精讲 [主 编 韩立刚]
3. 网络规划设计师备考一本通 [夏杰 编著]
4. 计算机网络基础 [主编 宋焱宏 李安邦]
5. 网络营销 [主编 夏薇薇 刘婷 尚洁]
6. 网络工程师考试32小时通关 [主编 薛大龙]
7. 大学生信息检索与网络安全教程 [刘军 杨昌尧 黄荣森]
8. “互联网+”背景下网络课程教学团队建设的关键问题研究 [杨帆 李小华 任雅琳 著]
9. 网络工程师备考一本通 [夏杰 编著]
10. 软件定义网络技术与实践 [主编　但唐仁]
11. 网络管理员考前冲刺100题 [朱小平 李锦卫 罗祥泽 编著]
12. 神经网络与深度学习 [主编 王改华]
13. 网络规划设计师5天修炼（第二版） [朱小平 施游]
14. 软考论文高分特训与范文10篇—网络规划设计师 [雷红艳 施游 朱小平]
15. 计算机网络技术项目化教程（微课版） [主编 王艳萍 安华萍]
16. 网络安全运维技术 [主编 唐继勇 任月辉]
17. 直播电商运营实务 [陈萍 严芷玥 李建霖 编著]
18. 网络系统集成 [主编 唐继勇 孙梦娜]
19. 计算机网络基础创新教程（模块化+课程思政版） [主编 唐继勇 李旭]
20. 路由交换技术项目化教程 [主编　范国娟]
21. 计算机网络创新教程 [韩立刚 编著]
22. 软件定义网络技术与实战教程 [主编 但唐仁 肖颖]
23. 网络工程师真题精讲与押题密卷 [朱小平 施游 编著]
24. 轻松玩转短视频——新媒体营销与运营实战 [陈萍 严芷玥 编著]
25. 网络攻防技术实训教程 [彭光彬 张永志]
26. 泛家居高质量企业不可或缺的软实力——数字化营销篇 [凌远龙 著]
27. eNSP网络技术与应用从基础到实战 [许成刚 阮晓龙 高海波 杜宇飞]
28. 网络规划设计师真题精讲与押题密卷 [朱小平 施游 编著]
29. 网络设备配置与管理项目化教程（微课版） [安华萍 王艳萍]
30. 数据通信与计算机网络（第三版） [主 编 季福坤 钱文光]