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图书信息

市场营销实训

中国水利水电出版社
    【作 者】曾艳 袁敏 【I S B N 】978-7-5170-0931-3 【责任编辑】陈洁 【适用读者群】高职高专 【出版时间】2013-08-23 【开 本】16开 【装帧信息】平装(光膜) 【版 次】第1版第1次印刷 【页 数】172 【千字数】272 【印 张】10.75 【定 价】22 【丛 书】高职高专教育“十二五”规划教材 【备注信息】
图书详情

    本书共包括九个市场营销实训基本单元,单元一为营销认识,单元二为掌握市场研究方法,单元三为分析市场营销环境,单元四为制定目标市场营销战略,单元五为规划产品和品牌,单元六为制定价格策略,单元七为选择渠道策略,单元八为制定促销策略,单元九为市场营销组织与控制。

    本书内容按照课业目标、课业要求、理论指导、课业任务、操作指导、课业范例、课业评价等进行内容编排,很好地体现了以就业为导向、让学生获得直接上岗能力的高职高专教学要求。

    本书可作为高职高专市场营销专业实训教材,也可作为其他各类院校市场营销类、经管类专业的实训教材,同时还可用于营销从业人员与自学人员的学习培训用书。

    本书配有电子教案,读者可以从中国水利水电出版社网站和万水书苑免费下载,网址为:http://www.waterpub.com.cn/softdown/和http://www.wsbookshow.com。

     确立以就业为导向,让学生获得直接上岗能力的课业教学目标。

     强化了“能力本位”的课程教学内容安排。

     强调以学生为主体,注重实践的训练方法。

    以课业评估考核代替试卷考试,把学生完成的所有课业及其表现作为课程评价依据。

    《市场营销实训》是《市场营销》配套实训教材。市场营销学是技术性、应用性很强的一门学科,其教学不仅要向学生全面、系统地传授市场营销理论知识和基本方法,更要注意培养学生应用市场营销原理和方法去解决营销实践问题的能力,即实际操作能力。因此,通过探索建立市场营销实训教学模式,进行市场营销模拟实训教学是培养市场营销专业学生或学习市场营销学课程的经济管理类学生的创新精神和实践能力的重要途径。

    市场营销实训,就是以深化市场营销理论知识、培养学生职业能力和综合素质为目标,以一定的营销环境和营销案例为模拟对象,运用营销理论进行实验、实训,通过营销认识、市场调研、环境分析、战略制定、营销组合策划等市场营销实务的演练,使学生对营销工作建立直观、系统的认识,树立正确的营销思想和观念,掌握分析营销活动实际问题的主要思路和解决问题的方法、手段的一种教学活动或实践教学方法。我们根据多年的教学经验,结合高职高专教育的实际编写了本教材。本教材旨在提供一本以就业为导向,突出“应用型”人才培养的课程教学模式,创建“以学生为主体、注重实践”的课程教学方法,创建以“能力评价”为内容的课程评价体系,体现实践教学的创新价值和意义。

    1.本教材的定位

    本教材针对的目标读者主要是各类高职高专院校、成人高等学校及高等院校主办的二级技术学院的营销专业、经管类专业学生,也可供企业管理人员、从事市场营销工作的人员自学参考使用。本教材确立的价值定位是:以能力为本位,以就业为导向,突出应用型人才培养的教学模式,课程体系紧凑合理,便于师生的教与学,体现实践教学的创新价值。

    2.本教材的特点

    (1)确立以就业为导向、让学生获得直接上岗能力的课业教学目标。本教材注重学生职业能力的全面培养,突出营销岗位技能培养,使学生获得课程目标岗位-企业营销的直接上岗能力。“让学生获得直接上岗能力”的课程目标凸显了高职教育的本质要求,学生毕业后可直接就业上岗,而无须“二次培训”。

    (2)强化了“能力本位”的课程教学内容安排。通过课业目标→课业要求→理论指导→课业任务→操作指导→课业范例→课业评价,采用“课业”作为实践载体,设计和组织了大小共22项课业训练项目,使学生在知识和技术的实践运用中,掌握营销岗位所需的“市场营销调研”、“市场开发分析”、“营销组合策划”等技能。

    (3)强调以学生为主体,注重实践的训练方法。本教材探索了课业任务→教师指导→学生操作→点评考核的“四步训练法”,即强调学生根据课业项目及其要求,投入营销实践解决实际问题,自己动手操作完成课业任务。

    (4)以课业评估考核代替试卷考试,把学生完成的所有课业及其表现作为课程评价依据。课业评价采用对学生进行知识、技能、素质全面考核的“综合性评价”,采用对课程每一教学单元学生所完成的每份课业和表现进行考核的“过程性评价”,采用课业评价由教师、学生、社会相结合的“多元主体评价”。

    3.本教材的编写

    本教材是由长期工作在第一线、具有丰富教学经验的老师编写的,具有很强的实用性。本书大纲由重庆工程职业技术学院营销与策划专业副教授曾艳拟定,重庆工程职业技术学院曾艳、重庆市工业学校袁敏担任主编,重庆市工业学校彭其利、重庆工程职业技术学院周瑜、肖映红担任副主编。参与本书编写的还有重庆市工业学校、重庆工程职业技术学院、重庆城市管理职业学院的专家教授和专业骨干教师。具体分工如下:单元三和单元四由重庆工程职业技术学院曾艳编写;单元七和单元八的课业16~18由袁敏编写;单元八的课业19和单元九由彭其利编写;单元五和单元六由周瑜编写;单元一和单元二由肖映红编写。全书最后由曾艳统稿并校对。参加编写的还有重庆市工业学校胡曰瀚,重庆工程职业技术学院李建华、吴兰、曾天地、梁萍、汤晓燕、郑轶、程琳,重庆城市管理职业学院谢晋等,他们主要负责资料的收集、加工和整理,为本书的资源建设做了很多有益的工作。同时中国水利水电出版社万水分社的有关同志对本书的出版给予了大力支持。在本书编写过程中,我们参阅了大量国内外营销学者的研究成果,除注明出版的部分外,限于体例,未能一一说明,谨向这些著作者以及为本书出版付出辛勤劳动的同志深表感谢!

    由于作者的水平有限,书中疏漏与不妥之处在所难免,敬请有关专家和读者批评指正。

    编 者

    2013年5月

    单元一 营销认识 1
    单元任务 1
    单元意义 1
    课时安排(2课时) 1
    课业1 营销重要性认识 2
    课业目标 2
    理论指导 2
    课业任务 4
    操作指导 5
    课业范例 5
    课业评价 6
    单元二 掌握市场研究方法 7
    单元任务 7
    单元意义 7
    课时安排(6课时) 8
    课业2 “营销调查计划”制定 8
    课业目标 8
    理论指导 8
    课业任务 9
    操作指导 10
    课业范例 12
    课业评价 13
    课业3 “调查问卷”设计 14
    课业目标 14
    理论指导 14
    课业任务 15
    操作指导 15
    课业范例 17
    课业评价 19
    课业4 《市场营销调研报告》撰写 19
    课业目标 19
    理论指导 20
    课业任务 20
    操作指导 20
    课业范例 22
    课业评价 29
    单元三 分析市场营销环境 30
    单元任务 30
    单元意义 30
    课时安排(6课时) 30
    课业5 战略环境分析—SWOT分析法训练 31
    课业目标 31
    理论指导 31
    课业任务 33
    操作指导 33
    课业范例 34
    课业评价 35
    课业6 投资战略分析—波士顿矩阵法
    分析训练 35
    课业目标 35
    理论指导 35
    课业任务 37
    操作指导 38
    课业范例 38
    课业评价 39
    单元四 制定目标市场营销战略 41
    单元任务 41
    单元意义 41
    课时安排(6课时) 42
    课业7 “市场细分表”设计与分析 42
    课业目标 42
    理论指导 42
    课业任务 43
    操作指导 44
    课业范例 45
    课业评价 46
    课业8 “市场定位图”设计与分析 47
    课业目标 47
    理论指导 47
    课业任务 48
    操作指导 49
    课业范例 51
    课业评价 53
    课业9 “市场开发分析报告”撰写 53
    课业目标 53
    理论指导 53
    课业任务 55
    操作指导 55
    课业范例 58
    课业评价 69
    单元五 规划产品和品牌 71
    单元任务 71
    单元意义 71
    课时安排(6课时) 71
    课业10 新产品开发策略 72
    课业目标 72
    理论指导 72
    课业任务 73
    操作指导 76
    课业范例 76
    课业评价 78
    课业11 “品牌名称、标志”设计 78
    课业目标 78
    理论指导 79
    课业任务 80
    操作指导 80
    课业范例 82
    课业评价 83
    单元六 制定价格策略 84
    单元任务 84
    单元意义 84
    课时安排(6课时) 85
    课业12 “价格计划方案”设计 85
    课业目标 85
    理论指导 85
    课业任务 87
    操作指导 88
    课业范例 90
    课业评价 92
    课业13 “调价方案”制定 93
    课业目标 93
    理论指导 93
    课业任务 94
    操作指导 95
    课业范例 96
    课业评价 97
    单元七 选择渠道策略 98
    单元任务 98
    单元意义 98
    课时安排(4课时) 98
    课业14 “分销计划方案”设计 99
    课业目标 99
    理论指导 99
    课业任务 100
    操作指导 100
    课业范例 102
    课业评价 105
    课业15 销售渠道的选择与管理 105
    课业目标 105
    理论指导 105
    课业任务 106
    操作指导 107
    课业范例 108
    课业评价 111
    单元八 制定促销策略 112
    单元任务 112
    单元意义 112
    课时安排(8课时) 113
    课业16 制定“推销方案” 113
    课业目标 113
    理论指导 113
    课业任务 113
    操作指导 114
    课业范例 116
    课业评价 120
    课业17 选择广告媒体组合与设计广告文案 120
    课业目标 120
    理论指导 120
    课业任务 121
    操作指导 121
    课业范例 122
    课业评价 123
    课业18 制定公共关系方案 123
    课业目标 123
    理论指导 124
    课业任务 125
    操作指导 125
    课业范例 126
    课业评价 128
    课业19 制定销售促进方案 128
    课业目标 128
    理论指导 128
    课业任务 129
    操作指导 129
    课业范例 132
    课业评价 134
    单元九 市场营销组织与控制 135
    单元任务 135
    单元意义 135
    课时安排(6课时) 136
    课业20 《产品营销计划报告》撰写 136
    课业目标 136
    理论指导 136
    课业任务 138
    操作指导 138
    课业范例 142
    课业评价 147
    课业21 市场营销预算 148
    课业目标 148
    理论指导 148
    课业任务 149
    操作指导 150
    课业范例1 151
    课业范例2 151
    课业评价 153
    课业22 市场营销方案效果评估 153
    课业目标 153
    理论指导 153
    课业任务 155
    操作指导 155
    课业范例 156
    课业评价 161
    参考文献 162
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