多媒体CAI课件设计与制作（第二版）

本书被评为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，在保留第一版比较合理的内容的基础上，吸取了用书教师的反馈意见，在软件版本、设计理论、后期制作、与外部数据的交换等方面进行了大幅调整、补充和完善。读者通过学习，可完全掌握课件从设计、制作到最后出版发行的整个过程。

本教材根据目前教育技术类学生的实际需要和作者长期的教学实践经验编写而成的，能够理论联系实际，将课件设计、制作与评价有机结合，既有理论指导，又具有很强的实践性。在设计与制作选材方面，作者采用小课件和大课件设计与制作相结合的方法，小课件适合学习，大课件适合全面掌握课件的设计与制作方法。另外，书中大部分实例紧密结合中小学教材制作，稍加修改可用于教学。就软件而言，该教材选择目前Authorware的最新版本进行深入的讲解与剖析，力求解决课件制作中的各种疑难问题，从而避免了有些教材概括了解性的讲解方法，解决了该类教材讲解比较浮浅的问题。

第二版前言

多媒体CAI课件是教学系统中的一个子系统，它是连接教、学双方的桥梁和纽带，是实现CAI过程的中介或载体，它的基本功能是教学功能。随着大、中、小学教育信息化的不断深入发展和信息技术的广泛应用，教学方法和手段、教育教学模式、学生的学习方式都在悄然发生着重大变化。为了适应这一变化，多媒体课件制作成了教师进行信息技术与课程整合和教师信息技术能力培训的首选，该门课程也越来越被广大教师、学生以及多媒体爱好者所重视和喜欢，在信息化教育中也发挥着越来越重要的作用。

多媒体CAI课件作为教学软件，从教学的角度看应该符合教学规律，从软件的角度看应按照软件工程的方法组织和管理，可以说这是一门理论性和实践性很强的学科，只有从理论和实践两方面入手，才不至于走弯路，达到事半功倍的效果。但目前同类教材多数要么偏重理论讲解，要么偏重软件介绍，将这两方面分割开来；有些教材内容庞杂，各种软件介绍面面俱到，却全部泛泛而谈，这种教材对有关内容做一些概括性的了解尚可，但要真正应用可以说没有什么价值。

本书被评为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，在保留第一版比较合理的内容的基础上，吸取了用书教师的反馈意见，在软件版本、设计理论、后期制作、与外部数据的交换等方面进行了大幅调整、补充和完善。读者通过学习，可完全掌握课件从设计、制作到最后出版发行的整个过程。

本教材根据目前教育技术类学生的实际需要和作者长期的教学实践经验编写而成的，能够理论联系实际，将课件设计、制作与评价有机结合，既有理论指导，又具有很强的实践性。在设计与制作选材方面，作者采用小课件和大课件设计与制作相结合的方法，小课件适合学习，大课件适合全面掌握课件的设计与制作方法。另外，书中大部分实例紧密结合中小学教材制作，稍加修改可用于教学。就软件而言，该教材选择目前Authorware的最新版本进行深入的讲解与剖析，力求解决课件制作中的各种疑难问题，从而避免了有些教材概括了解性的讲解方法，解决了该类教材讲解比较浮浅的问题。

全书共分13章，均由有多年从事多媒体课件设计与制作的教师编写和修订。第1章介绍了多媒体CAI课件设计与制作的基本理论；第2章至第10章结合大量的课件制作实例系统详实地介绍了Authorware 7.02的使用；第11章是一个多媒体课件从设计到制作完成的综合实例；第12章主要介绍了两种课件发布方法；第13章涉及安装文件和自运行光盘的制作。其中第1章、第7章、第11章、第13章由李建珍编写；第2章由杨改学编写并协助作者完成了全书的统稿工作；第3章、第6章由廖守琴编写；第4章、第5章由谢莉编写；第8章、第9章、第10章、第12章由张学军编写并协助作者完成了全书的统稿工作。西北师范大学教育技术与传播学院的博士生汪基德、俞树煜、王文君、王陆、黄立新、汪颖、王卫军等在本书的编写过程中，给予了大力支持和帮助，在此一并表示感谢。

在该书的编写过程中，博士生导师南国农教授、杨改学教授；中国水利水电出版社的杨庆川主任都给予了指导和帮助，使得该书得以顺利出版，在此表示真挚的感谢。

本书参考了大量的资料，其中的主要来源在参考文献中已列出，未列出部分恳请作者谅解。由于时间仓促，作者水平所限，书中难免有不足之处，还望各位读者指正。

编 者

2007年5

第二版前言
第一版前言
第1章 多媒体CAI课件开发概述 1
1.1 教学需求分析 2
1.1.1 调查研究确定课题 2
1.1.2 确定课件开发目标和类型 3
1.1.3 教学对象分析 4
1.1.4 课件的测评 5
1.2 CAI课件的教学逻辑设计 5
1.2.1 教学设计 5
1.2.2 风格设计 9
1.3 CAI课件的教学单元设计 13
1.3.1 划分教学单元知识点 13
1.3.2 确定教学单元结构 14
1.3.3 屏幕框面的设计 15
1.4 课件的评价 18
1.4.1 课件评价的目的 18
1.4.2 课件评价的分类 18
1.4.3 课件评价的原则 18
1.4.4 课件评价标准 19
1.4.5 课件评价方法 20
1.5 课件的版权 21
1.5.1 什么是版权 21
1.5.2 课件开发中的版权问题 21
第2章 Authorware概述 23
2.1 认识Authorware 23
2.1.1 Authorware的主要特点 23
2.1.2 操作界面 24
2.2 一种可借鉴的课件实现方法 28
2.3 准备工作及系统要求 28
2.3.1 准备工作 28
2.3.2 Authorware 7.02的系统需求 29
第3章 课件中的多媒体处理 31
3.1 显示图标 31
3.1.1 显示图标与绘图工具箱 31
3.1.2 文本的输入与处理 33
3.1.3 图形的处理与文本、图形文件的导入 36
3.1.4 显示图标的属性设置 38
3.1.5 显示图标的实例 41
3.2 在课件中使用PowerPoint演示文稿 45
3.2.1 PowerPoint演示文稿的导入 45
3.2.2 对PowerPoint演示文稿的控制 47
3.3 在课件中使用Flash动画、Gif动画 48
3.3.1 在课件中使用Flash动画 48
3.3.2 在课件中使用Gif动画 50
3.4 擦除图标与等待图标 51
3.4.1 擦除图标和等待图标的属性设置 51
3.4.2 擦除图标和等待图标的实例 53
3.5 在课件中加入声音和数字电影 55
3.5.1 声音图标属性设置 55
3.5.2 声音文件的压缩 58
3.5.3 MP3流式音频的使用 61
3.5.4 数字电影图标属性设置 61
3.5.5 媒体同步 65
3.6 DVD电影的应用 68
3.6.1 控制DVD电影的播放 69
3.6.2 使用函数播放DVD电影 71
第4章 动画设计 73
4.1 使用运动图标的步骤 73
4.2 设置运动图标的属性 73
4.2.1 指向固定点运动类型 74
4.2.2 指向固定直线上的某点运动类型 75
4.2.3 指向固定区域内的某点运动类型 76
4.2.4 指向固定路径的终点运动类型 77
4.2.5 指向固定路径的任意点 77
4.3 运动图标的实例 78
4.3.1 圆周运动 78
4.3.2 飞机着陆 79
4.3.3 拼合几何图形 80
第5章 多媒体课件中的交互设计 84
5.1 认识Authorware中的交互 84
5.1.1 交互的种类 84
5.1.2 交互图标的使用方法 85
5.1.3 交互图标的属性设置 87
5.2 按钮响应 93
5.2.1 按钮响应的使用步骤 93
5.2.2 设置按钮响应的属性 93
5.2.3 按钮响应实例 97
5.3 热区域响应 102
5.3.1 热区域响应的使用步骤 102
5.3.2 设置热区域的响应属性 103
5.3.3 热区响应实例 103
5.4 热对象响应 107
5.4.1 热对象响应的使用步骤 107
5.4.2 设置热对象的响应属性 107
5.4.3 热对象响应实例 108
5.5 目标区响应 113
5.5.1 目标区响应的使用步骤 113
5.5.2 设置目标区的响应属性 113
5.5.3 目标区响应实例 114
5.6 菜单响应 123
5.6.1 菜单响应的使用步骤 123
5.6.2 设置菜单的响应属性 123
5.6.3 删除系统的“文件”菜单 124
5.6.4 菜单响应实例 125
5.7 条件响应 128
5.7.1 条件响应的使用步骤 128
5.7.2 设置条件响应的属性 128
5.7.3 条件响应的几种使用技巧 129
5.7.4 条件交互实例 130
5.7.5 对于响应属性的“分支”域的探讨 132
5.8 文本输入响应 133
5.8.1 文本输入响应的使用步骤 134
5.8.2 设置文本输入响应的响应属性 134
5.8.3 文本输入响应实例 135
5.8.4 文本输入响应中有关属性设置的实例 141
5.9 按键响应 143
5.9.1 按键响应的使用步骤 143
5.9.2 设置按键响应的响应属性 143
5.9.3 按键响应实例 144
5.9.4 关于“一道选择题”的简单设计 148
5.10 重试限制响应 149
5.10.1 重试限制响应的使用步骤 150
5.10.2 设置重试限制响应属性 150
5.10.3 重试限制响应实例 150
5.11 时间限制响应 153
5.11.1 时间限制响应的使用步骤 154
5.11.2 设置时间限制响应属性 154
5.11.3 时间限制响应实例 155
5.12 事件响应 160
5.12.1 事件响应概述 160
5.12.2 什么是Xtra 161
5.12.3 与ActiveX控件进行交互 162
第6章 课件的流程控制 165
6.1 控制流程的方法 165
6.2 利用框架图标和导航图标 166
6.2.1 框架图标与导航图标提供的默认功能 166
6.2.2 框架图标与导航图标的属性 166
6.2.3 框架图标和导航图标实例 172
6.3 利用判断图标 176
6.3.1 判断图标概述 176
6.3.2 判断图标的属性 177
6.3.3 判断图标的分支方法 179
6.3.4 与判断图标相关的系统变量 184
6.3.5 判断图标实例 184
第7章 变量、函数、表达式和脚本语句的使用 190
7.1 计算图标 190
7.1.1 使用计算图标 190
7.1.2 设置计算窗口属性 192
7.1.3 附加计算图标 193
7.1.4 设置计算图标属性 194
7.2 使用变量、函数、表达式和脚本语句的位置 194
7.3 变量 196
7.3.1 变量的类型 196
7.3.2 Authorware的系统变量 197
7.3.3 Authorware用户自定义变量 199
7.3.4 显示变量所表示的信息 200
7.3.5 变量应用实例 200
7.4 函数 202
7.4.1 系统函数 202
7.4.2 自定义函数 204
7.4.3 函数应用实例 206
7.5 表达式 209
7.5.1 表达式和运算符 209
7.5.2 Authorware中表达式的使用 210
7.6 脚本控制语句 211
7.6.1 if…then条件语句 211
7.6.2 Repeat循环语句 213
7.7 综合实例 214
第8章 库和模块的使用 222
8.1 库 222
8.1.1 库的概念和特点 222
8.1.2 库窗口的使用 222
8.1.3 库的基本操作 224
8.1.4 库的编辑与使用 225
8.1.5 链接关系的识别 226
8.1.6 库应用实例 228
8.2 模块 229
8.2.1 模块的概念 229
8.2.2 模块关键特性 230
8.2.3 模块的创建 230
8.2.4 模块的使用 231
8.2.5 模块格式转换 232
第9章 与外部交换数据 233
9.1 读写外部文本文件 233
9.1.1 相关系统函数和系统变量 233
9.1.2 读写外部文本文件实例 233
9.2 数据库访问 235
9.2.1 开放式数据库连接 235
9.2.2 Authorware中用于ODBC的函数 237
9.2.3 读取数据库实例 239
第10章 知识对象的应用 242
10.1 知识对象图标 242
10.1.1 创建知识对象图标 242
10.1.2 知识对象图标属性设置 242
10.2 知识对象的创建 244
10.3 知识对象应用实例 247
10.3.1 Authorware Web 播放器安全知识对象 247
10.3.2 建立自己的知识对象 250
10.3.3 运行默认浏览器知识对象 252
10.3.4 测验知识对象 254
第11章 课件制作综合实例 261
11.1 小学语文古诗词课件的教学逻辑设计 261
11.2 小学语文古诗词课件的教学单元设计 262
11.2.1 小学语文古诗词教学软件的文字脚本设计 262
11.2.2 小学语文古诗词教学软件的制作脚本设计 263
11.3 实例一：“主文件”的制作 269
11.3.1 “主文件”用到的系统函数和系统变量 269
11.3.2 主文件的制作 269
11.4 实例二：“忆江南”的制作 271
11.4.1 “忆江南”中用到的函数和变量 271
11.4.2 “忆江南”古诗课件的制作 272
第12章 程序的打包与发行 294
12.1 本地打包 294
12.2 一键发布 296
12.2.1 使用一键发布进行Web化打包 296
12.2.2 映射文件 299
12.3 使用Authorware Web Player 301
12.3.1 Authorware Web Player 301
12.3.2 测试映射文件 302
12.4 配置Web服务器 302
12.4.1 概述 302
12.4.2 Web化打包文件的命名及其大小写 303
12.4.3 与Authorware相关的MIME类型相映射 303
12.4.4 配置服务器 303
第13章 课件制作的后期工作 305
13.1 利用汉化版Inno Setup 5.1.6制作安装程序 305
13.2 自运行光盘的制作 309
13.2.1 光盘自运行的条件 309
13.2.2 光盘的刻录 310
参考文献 312

1. 湖湘文化与交互艺术的融合创新 [徐英 尹志强 著]
2. 数字媒体交互设计项目式教程（微课版） [主编　苏陆]
3. 多媒体技术与应用案例教程（第二版） [主　编　高海波　覃晓群　宁矿凤]
4. 新媒体技术基础 [主编 罗练 王蓉芳]
5. 数字多媒体技术案例设计（第二版） [杜文洁 宋倬 英皓 张博 茹雪]
6. 多媒体技术与应用案例教程 [主编 高海波 覃晓群 宁矿凤]
7. 零起点意大利语多媒体课堂：发音、词汇、句子、会话一本就够 [张淑娟 著]
8. 多媒体实用技术 [主编 曾羽琚 陈锐 江丽]
9. 零起点西班牙语多媒体课堂：发音、词汇、句子、会话一本就够 [付彩艳 著]
10. 图解法语多媒体课堂手把手教你从入门到熟练的法语书 [宋美钰]
11. 零起点德语多媒体课堂：发音、词汇、句子、会话一本就够 [王超 著]
12. 零起点俄语多媒体课堂：发音、词汇、句子、会话一本就够 [高帅 著]
13. 多媒体CAI课件制作教程 [主 编 范强]
14. 项目驱动——多媒体动画设计与制作教程（Flash CS5版） [牟向宇 杨丽芳]
15. 零起点日语多媒体课堂：50音、句子、会话一本就够 [无师自通日语研发团队 编]
16. 多媒体技术与信息处理 [杨帆 赵立臻 编著]
17. 多媒体网页设计教程 [主编 朱国华 齐晖 李枫]
18. 多媒体技术与信息处理实验教程 [赵立臻 杨帆 赵秋云]
19. 数字多媒体技术案例设计 [杜文洁 刘洋 主 编 ]
20. 多媒体技术应用 [韩雪涛 主编]
21. 多媒体技术与应用（第二版） [雷运发 主编]
22. 多媒体技术基础与应用 [贺雪晨 贾振堂 主 编 ]
23. 零起点英语多媒体课堂 [大耳朵工作室 编著]
24. 多媒体专业综合实训 [杜文洁 刘明国 主 编 ]
25. 多媒体技术与应用 [周朋红 主编]
26. 多媒体制作技术及应用 [宗绪锋 主编]
27. 多媒体软件制作综合实训 [韩雪涛 主编]
28. 计算机多媒体艺术导论 [陈利群 主编]
29. 多媒体技术基础 [雷运发 主编]
30. 多媒体应用技术基础 [刘甘娜　翟华伟　编著]