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图书信息

多媒体技术与应用案例教程

中国水利水电出版社
    【作 者】主编 高海波 覃晓群 宁矿凤 【I S B N 】978-7-5170-5036-0 【责任编辑】周益丹 李炎 【适用读者群】本专通用 【出版时间】2017-01-20 【开 本】16开 【装帧信息】平装(光膜) 【版 次】第1版第1次印刷 【页 数】248 【千字数】384 【印 张】15.5 【定 价】38 【丛 书】普通高等教育“十三五”规划教材(计算机专业群) 【备注信息】
图书详情

    本书以文字、声音、图像、动画、视频等几种常见的多媒体素材为线索,通过案例分析和设计,用图解的方法介绍各类素材的收集、处理以及多媒体作品的设计方法。主要内容包括:多媒体技术的基础知识、多媒体素材的获取与编辑、图像处理软件Photoshop、二维动画软件Flash、数字视频合成与特效制作软件After Effects、多媒体制作软件Authorware以及多媒体作品综合设计技术。各章均配备实用性很强的经典课堂案例,力求通过课堂案例演练,使学生快速掌握多媒体技术与应用技能。

    本书内容翔实、结构清晰、图文并茂,每章以学习要点和学习目标为导向,以具体课堂案例分析与设计实现的驱动模式展开,大量的案例将引领读者快速有效地学习实用的知识与技能。

    本书既可以作为高等院校各专业多媒体技术与应用课程教材,也可以作为多媒体制作爱好者的自学教材。对于从事电子出版、教育软件开发、商业简报制作、平面广告设计及其他多媒体应用领域媒体集成与系统设计的工作者也有帮助。

    本书配有电子教案,所有案例的素材文件以及效果文件等教学资源,读者可以从中国水利水电出版社网站以及万水书苑免费下载,网址为:http://www.waterpub.com.cn/softdown/和http://www.wsbookshow.com。

    遵循“学用结合”的原则,将案例融入软件功能的介绍中,注重易学性和实用性,力求通过精心设计的课堂案例演练使学生快速掌握多媒体技术的应用。

    按照“学习要点——学习目标——知识讲解——课堂案例——习题与思考”的基于目标导向与案例驱动的模式进行编排。案例部分提供案例的原始素材和最终的效果文件;习题部分分为选择题、思考题以及操作题。

    以一个多媒体作品的设计开发为主线,首先介绍了各种类型的素材的获取,继而从文字、声音、图像、动画、视频各方面对获取的素材进行编辑,最终通过多媒体制作工作将其合成为一个优秀的多媒体作品。

    进入21世纪,多媒体技术得到迅速发展,多媒体的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域,如游戏、教育、档案、图书、娱乐、艺术、股票债券、金融交易、建筑设计、家庭、通信等。多媒体技术的出现极大地方便了人们的生活,它的广泛应用,也注定了它必在各行各业生根开花。随着计算机的普及,在计算机环境中成长起来的新一代年轻人,已经习惯了这一形式,多媒体技术也将日益普及。认识、了解和掌握多媒体技术的基础知识,熟悉常用的多媒体编辑工具、开发软件的使用,能让我们更好地适应信息社会,且会让我们的生活变得更加多姿多彩!

    本书遵循“学用结合”的原则,将案例融入软件功能的介绍中,注重易学性和实用性,力求通过精心设计的课堂案例演练,使学生快速掌握多媒体技术的应用,符合高校应用型人才的培养要求。本书体系按照“学习要点和学习目标——知识讲解——课堂案例——习题与思考”的基于目标导向与案例驱动模式教学这一思路进行编排,着重培养学生或多媒体爱好者的计算机操作技能。希望读者通过本书案例的学习能熟练进行计算机多媒体软件的设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作。

    本书共分为6章。第1章为多媒体技术的基础知识,第2章为多媒体素材的获取与编辑,第3章为图像处理技术,第4章为动画制作技术,第5章为视频合成与特效制作,第6章为多媒体制作。每章均提供丰富的经典课堂案例和习题,案例部分既提供了案例的原始素材,也提供了最终作品的效果文件。习题部分为选择题、思考题以及操作题,方便读者对案例中涉及的理论知识进行巩固,拓展学生的实际应用能力。

    本书的特点是以一个多媒体作品的设计开发为主线,首先介绍了各种类型的素材的获取,继而从文字、声音、图像、动画、视频各方面对获取的素材进行编辑,最终通过多媒体制作工作将其合成为一个优秀的多媒体作品。通过案例驱动主要介绍了4款当前应用非常广泛的媒体创作软件:Photoshop CC,Flash CS6,After Effects CS6,Authorware 7。本书在内容编写上体系完整、细致全面且重点突出;在文字叙述上言简意赅、通俗易懂;在案例选取上强调案例的针对性、创意性与实用性相结合。讲解深入丰富,操作步骤明确且图文并茂也是本书的特色之一。

    本书由湖南涉外经济学院信息科学与工程学院的一支教学经验丰富、年轻且具有活力的教学团队编写,由高海波、覃晓群、宁矿凤担任主编,由郭红宇、陈晔、冯新、龙仙爱担任副主编,由邹逢兴教授担任主审。具体分工如下:高海波负责确定总体方案,统稿以及第1章和前言部分的编写;覃晓群负责编写第6章;宁矿凤负责编写第3、4章;郭红宇负责编写第2章;陈晔负责编写第5章。由冯新、龙仙爱、杨成群、曾喜良、张诚、冯艳等老师进行各章节内容的审稿和部分内容的编写与修改工作。参与本书编写的还有卢花、曾雅丽、陈丹桂、徐红、周莹莲、匡巧艳、唐佳、陈慧、周茜、任剑等老师。

    本书是作者以及作者所在学校大学计算机课程教学团队总结多年来的教学实践经验,根据湖南省教育科学规划“十二五”一般资助课题“GBL与PBL教学模式的计算机公共基础课程探究式教学改革及应用研究”(XJK014BGD046)、湖南省普通高等学校教学改革项目“面向分类分层与模块化教学的计算机公共课程体系改革与实践”(湘教通[2015]291-535)等项目的研究成果组织编写的。在本书编写的过程中,得益于同行众多教材的启发,得到了湖南涉外经济学院教务处、信息科学与工程学院领导的精心指导,得到了中国水利水电出版社的帮助与支持,在此深表感谢。

    虽然编者在编写本书的过程中倾注了大量心血,但恐百密之中仍有疏漏,恳请广大读者及专家批评指正。

    编 者

    2016年11月

    前言

    第1章 多媒体技术基础知识 1
    1.1 多媒体技术的基本概念 1
    1.1.1 媒体、多媒体和流媒体 1
    1.1.2 多媒体的特性 3
    1.1.3 多媒体系统的组成 3
    1.1.4 多媒体系统的分类 4
    1.2 多媒体的基本要素 6
    1.2.1 文本 6
    1.2.2 图形与图像 6
    1.2.3 音频 8
    1.2.4 动画 9
    1.2.5 视频 9
    1.3 多媒体软件 10
    1.3.1 素材制作软件 10
    1.3.2 多媒体平台软件 11
    1.4 多媒体作品设计的一般流程 12
    习题与思考 14
    第2章 多媒体素材的采集与编辑 16
    2.1 文字素材 16
    2.1.1 文字素材的获取 16
    2.1.2 文字相关文件的类型 17
    2.1.3 文本编辑阅读软件介绍 17
    课堂案例1 利用Word制作艺术字 18
    2.2 声音素材 18
    2.2.1 声音素材的获取 18
    2.2.2 声音文件的类型 19
    2.2.3 声音编辑软件介绍 19
    课堂案例2 利用Cool Edit Pro合成音频
    文件 20
    2.3 图形和图像素材 27
    2.3.1 图形和图像素材的获取 27
    2.3.2 图形和图像文件的类型 28
    2.3.3 图形和图像处理软件介绍 29
    课堂案例3 利用Photoshop去掉图片的
    文字 31
    2.4 视频素材 32
    2.4.1 视频素材的获取 32
    2.4.2 视频文件的类型 32
    2.4.3 常用视频制作软件介绍 33
    课堂案例4 视频文件格式转换 34
    2.5 动画素材 37
    2.5.1 动画素材的获取 37
    2.5.2 动画文件的类型 37
    2.5.3 常用动画制作软件介绍 37
    课堂案例5 利用Photoshop制作GIF
    动画 38
    习题与思考 41
    第3章 图像处理技术 43
    3.1 图像概述 43
    3.1.1 图形与图像 43
    3.1.2 技术参数 45
    3.2 图像处理软件Photoshop CC 47
    3.2.1 图层的应用 48
    课堂案例1 “希望工程25年,让爱传递”
    宣传画 52
    3.2.2 数码照片的后期处理 55
    课堂案例2 再现照片的细节 56
    课堂案例3 去除照片的灰雾 57
    课堂案例4 调整照片的明暗对比度 59
    课堂案例5 风光调整 60
    课堂案例6 修补照片 63
    课堂案例7 简单美化人物 64
    课堂案例8 更换照片背景 66
    课堂案例9 替换颜色 68
    3.2.3 专业抠图技巧 69
    课堂案例10 清晰轮廓抠图 70
    课堂案例11 复杂轮廓的抠图 75
    课堂案例12 更复杂轮廓的抠图 78
    课堂案例13 “混合剪贴法”抠图 81
    习题与思考 85
    第4章 动画制作技术 86
    4.1 动画概述 86
    4.1.1 动画基本概念 86
    4.1.2 动画文件的格式 87
    4.1.3 动画制作流程 87
    4.2 动画制作软件Flash 88
    4.2.1 Flash简介 88
    4.2.2 图形绘制与编辑 92
    课堂案例1 绘制“树叶” 93
    课堂案例2 “碧蓝的天空,树与草地”
    场景设计 94
    课堂案例3 绘制“花朵” 98
    4.2.3 导入外部素材 100
    4.2.4 逐帧动画制作 108
    课堂案例4 “蝴蝶飞” 109
    课堂案例5 会打斗的“小黄偶” 112
    4.2.5 动作动画制作 115
    课堂案例6 “旋转飘落的花朵” 116
    4.2.6 形状动画制作 118
    课堂案例7 “飘动的白云” 118
    4.2.7 引导动画制作 120
    课堂案例8 “飞舞的蝴蝶” 122
    4.2.8 遮罩动画制作 125
    课堂案例9 “探照灯” 126
    4.3 综合实例 128
    课堂案例10 “蜗牛” 128
    习题与思考 129
    第5章 视频合成与特效制作 130
    5.1 Adobe After Effects简介 130
    5.1.1 相关概念 130
    5.1.2 After Effects的工作窗口介绍 131
    5.2 关键帧动画 134
    5.2.1 关键帧 135
    5.2.2 图层的转换属性 135
    课堂案例1 二维动画——旋转的报纸 136
    5.3 蒙版与遮罩 141
    课堂案例2 蒙版与遮罩——绽放的橙子 142
    5.4 文字特效动画 145
    课堂案例3 文字特效动画——聚散的
    文字 146
    5.5 仿真特效——粒子运动场 151
    5.5.1 加农粒子发生器 152
    5.5.2 网格粒子发生器 153
    5.5.3 图层爆炸 153
    5.5.4 粒子爆炸 153
    课堂案例4 粒子特效——黑客帝国 153
    习题与思考 157
    第6章 多媒体制作 159
    6.1 多媒体制作工具Authorware 7简介 159
    6.1.1 Authorware 7主界面 159
    6.1.2 用Authorware 7制作多媒体软件的
    过程 160
    6.2 Authorware 7图标使用及案例制作 161
    6.2.1 图形图像和文本处理 162
    课堂案例1 美丽的天鹅 165
    6.2.2 声音、数字电影、视频与动画的
    处理 168
    课堂案例2 歌曲变MV 169
    6.2.3 动画设计 174
    课堂案例3 神奇课堂 175
    6.2.4 交互设计 183
    课堂案例4 游戏天地 186
    6.2.5 决策判断分支 200
    课堂案例5 简单片头制作 202
    6.2.6 框架与导航设计 206
    课堂案例6 相册 210
    6.3 变量、函数与表达式 217
    课堂案例7 累加器设计 220
    6.4 库、模块与知识对象 222
    课堂案例8 制作多项选择题 224
    6.5 打包与发行 230
    综合实例 个人简介 232
    习题与思考 239
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