大学语文

中国水利水电出版社

【作者】张春颖吕雅清杨赛楠

【I S B N 】978-7-5170-3390-5

【责任编辑】宋俊娥

【适用读者群】本专通用

【出版时间】2015-09-07

【开本】16开

【装帧信息】平装（光膜）

【版次】第1版第1次印刷

【页数】300

【千字数】339

【印张】18.75

【定价】￥30

【丛书】应用技术型高等教育“十二五”规划教材

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本书分为两部分，第一部分文学鉴赏，编录了课程中的主讲作品与部分选读作品，并按照不同主题划分为十一个单元，主要围绕当代学子青春境况，设定内容架构，以帮助学生正确认识人与自然、人与社会、人与人之间的关系，科学理解优美而丰富的人生，启迪其思想，完美其精神，主要内容包括：大学之道、青春之歌、爱情之路、仁爱之美、良善之德、敬畏之心、自然之韵、自我之悟、自由之颂、希望之旅和坚忍之志。第二部分应用文写作，共分五个单元，其目的是使学生了解基本的应用文写作理论知识，具备基本的应用文写作能力及文章分析与处理能力，为写毕业论文做好必要的知识准备，主要内容包括：应用文写作概论、公文的写作、事务文书写作、财经文书写作、科技文书写作。

大学是社会文化繁荣发展的重要基地，是传授知识的重要场所，是继承和弘扬伟大文明成果的重要平台。大学语文课程承担着文化素质教育的艰巨使命，我们应该把人类优秀文化传统和民族精神传授给大学生。因此，我们一直认为，大学语文课程是一门为大学生“精神成人”提供坚实价值根基的公共课程。大学语文教育可以通过引导学生感受、领悟语言文字的巨大魅力而引领追问人生问题。大学生应当从我们的母语中探索语言文学的审美、社会文化的认知和自我心灵的完善。因此，语言文学的审美当然是出发点。从语言文学出发“向外走”，我们碰触的是社会文化的现实；从语言文学出发“向内走”，我们开掘的是支撑生命的心灵。因此，大学语文课程的主要目的在于通过实现工具性与人文性的统一，适应当代人文社会科学与自然科学交叉渗透的发展趋势，塑造学生健全的人格，增进对生命的理解和珍惜，提升思想境界，培养具有全面素养的高素质人才。

基于这种认识，我们确定了大学语文课程的基本思路。在帮助学生增强阅读、表达和写作能力的同时，培养学生搜集材料、形成观点、进行推理论证的逻辑思维能力，激发学生的文学创造性思维能力。通过对作品的解读、赏析，引导学生在中学语文学习的基础上进一步拓宽视野、启蒙心智、健全人格，培养学生健康的审美情趣，提升文化素养和品位。

以此为根据，本教材精心编排，以期达到大学语文教育的最终效果。本教材分为两部分，第一部分编录了课程中的主讲作品与部分选读作品，并按照不同主题划分为十一个单元，主要围绕当代学子青春境况，设定内容架构，以帮助学生正确认识人与自然、人与社会、人与人之间的关系，科学理解优美而丰富的人生，启迪其思想，完美其精神。第二部分共分五个单元，内容为应用文写作，其目的是使学生了解基本的应用文写作理论知识，具备基本的应用文写作能力及文章分析与处理能力，为写毕业论文做好必要的知识准备。

本书由大学语文课程主讲教师张春颖、吕雅清、杨赛楠担任主编，具体编写分工是：吕雅清编写了第一部分中第一、二、三、四单元（共计105千字）；杨赛楠编写了第一部分中第五、六、七、八单元（共计112千字）；张春颖编写了第一部分中第九、十、十一单元及第二部分（共计122千字）。参加本书素材选取、编写大纲讨论及校对工作的还有文化素质教研室主任毕孟琴。

本书编写过程中，为确保选文、作者简介及注释的准确与完整，编者翻阅了大量资料，参考了许多相关教材，在此向各书作者表示衷心感谢！但由于种种原因，未能与部分作品的作者取得联系，在此表示诚挚歉意！同时，由于能力所限，时间仓促，书中难免有不足之处，敬请各位专家及广大读者批评指正。

编者

2015年5月

第一部分文学鉴赏
第一单元大学之道
就任北京大学校长之演说 3
耶鲁的狷介 5
雾里的剑桥 12
大学之道 18
问题与讨论 19
第二单元青春之歌
十八岁出门远行 21
假如生活欺骗了你 26
发现 27
儿子我为什么要求你读书 32
要有敢做我自己的胆量 35
问题与讨论 37
第三单元爱情之路
寂寞 39
玛丽娅的礁石 44
白鸟•当你老了 50
致橡树 52
伤逝—涓生的手记 54
问题与讨论 66
第四单元仁爱之美
孔子二则 68
蓼莪 70
杜甫诗二首 72
李白诗二首 73
在诺贝尔和平奖颁奖大会上的演讲 74
问题与讨论 78
第五单元良善之德
孟子四则 80
传习录 82
善良 83
夜行孔雀睛 85
当今的道德问题 90
廉耻 93
问题与讨论 95
第六单元敬畏之心
在哈尔盖仰望星空 97
远处的青山 98
敬畏生命 101
崇高的母性 104
谦卑地使用权力—评华盛顿 109
绝处逢生 114
问题与讨论 120
第七单元自然之韵
知北游（节选） 122
像山那样思考 125
故都的秋 127
终南别业 130
石壁精舍还湖中作 131
水仙 132
听泉 133
问题与讨论 135
第八单元自我之悟
桥 137
《吉檀迦利》三则 138
驼背小人 140
忏悔录（节选） 142
问题与讨论 151
第九单元自由之颂
海鸥乔纳森 153
自由颂 160
容忍与自由 164
一只特立独行的猪 169
我的世界观 172
问题与讨论 175
第十单元希望之旅
人间词话 177
桨声灯影里的秦淮河 178
少年中国说（节选） 184
寻梦者 186
《激流》总序 188
问题与讨论 190
第十一单元坚忍之志
阳光中的向日葵 192
西西弗的神话 193
没有一棵小草自惭形秽 196
信客 199
人生颂 204
雪落在中国的土地上 206
问题与讨论 209
第二部分应用文写作
第一单元应用文写作概论 211
第一节应用文的性质与特点 212
第二节应用文的内容与结构 213
第三节应用文的语言要求与表达方式 216
第二单元公文的写作 219
第一节公文写作概论 220
第二节通知与通报的写作 224
第三节请示与报告的写作 234
第三单元事务文书写作 240
第一节事务文书概论 241
第二节常用事务文书的写作 242
第四单元财经文书写作 259
第一节财经文书概论 260
第二节常用财经文书的写作 261
第五单元科技文书写作 274
第一节科技论文 275
第二节科技实验报告 287
第三节毕业论文 289

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