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图书信息

设计素描

中国水利水电出版社
    【作 者】主编 赵一 钱芳兵 【I S B N 】978-7-5084-9998-7 【责任编辑】陈洁 【适用读者群】高职高专 【出版时间】2012-08-02 【开 本】16开 【装帧信息】平装(光膜) 【版 次】第1版第1次印刷 【页 数】172 【千字数】288 【印 张】10.75 【定 价】39 【丛 书】现代艺术设计类“十二五”精品规划教材 【备注信息】
图书详情

    设计素描的教学形式是由理论到观摩、由实践到认识、由思考到提高、由交流互动到相互促进这样一个循环过程。根据设计素描的教学特点,本书将内容分为五大部分:理论认识部分、技能训练部分、创意设计部分、欣赏品鉴部分以及实训练习部分。通过理论的讲授观摩、基本功的训练、创意思维的培养、优秀作品的启发以及动手实际操作等多项内容,使学生很好地掌握设计素描的教学内容,达到举一反三的教学效果。

    本书最后还设置了实训环节,以4个不同课题为训练内容,思路清晰,具有很强的实用性、可操作性及指导性。

    本书可作为艺术设计专业基础课教学的教材,也可作为相应内容学习的案例教材,还可作为高等院校和社会培训机构的培训教材,更可作为艺术设计工作及绘画素描爱好者的参考书。

    知识框架

    理论认识部分 学习方法及造型表现能力、创意思维能力、审美评鉴能力的培养

    技能训练部分 基本语言训练和表现能力训练

    创意设计部分 创意思维训练

    欣赏品鉴部分 中外国优秀素描作品欣赏

    实训练习部分 形态的结构表现、形态的明暗表现、形态的材质表现、形态的联想与转换4个课题

    随着社会不断地快速发展,众多的艺术设计院校应运而生。在如今快节奏的现代化社会中,教育和教学观念发生了巨大变化,素描作为艺术与设计的基础,作为传统性的学科,有其相当的系统完整性及重要性。但素描的教学仅仅满足于再现客观自然形态是远远不够的,意识的转变,观念的更新,视野的拓宽,从具象发展到抽象,素描充当着载体与手段,最直接、最便捷地与大自然零距离地进行互动交流,督促着我们进行新式的设计素描教学。

    在本教材编写的过程中,如何使设计基础教学达到科学化、规范化、系统化,并寻找出设计基础素描教学最优化教学方式以适应现代设计,是我们一致追寻的目标。如何使设计素描与设计基础合理地衔接就显得尤为重要。教学最终目的是让学生以最简洁的方式完成设计创意,它要求学生要有创造意识和扎实的绘画基本功及敏锐的对事物的洞察力,对于设计艺术来说,设计方法固然十分重要,但从整个设计过程来看,设计意识、设计思维能力更为重要。

    全书共分五大部分,相关内容如下:

    第一部分 理论认识部分,包括:

    第1章导论,使学生了解设计素描的基本范畴;设计素描的发展与演变;设计素描的学习方法以及造型表现能力、创意思维能力和审美评鉴能力的培养等方面。

    第二部分 技能训练部分,包括:

    第2章设计素描的基本语言训练和第3章设计素描的表现能力训练,介绍了构图、点线面的表达语言、透视、造型与结构、光影、明暗、材料质感与肌理等方面的内容。

    第三部分 创意设计部分,包括:

    第4章设计素描的创意思维训练,介绍了发散思维、逆向思维、变形、联想、加减与分割、具象到抽象及空间想象等方面内容。

    第四部分 欣赏品鉴部分,包括:

    第5章优秀作品欣赏,介绍了中国及外国的优秀素描作品欣赏以及设计素描在现代设计中的表现。

    第五部分 实训练习部分,包括:

    第6章设计素描实训,以4个课题类型及相关作品实例进行分析和总结。

    本书由赵一、钱芳兵担任主编,王宇、陈光宇、赵炜、单汝忠担任副主编,此外邓晓新、陈新宇、宋振成、穆存远、刘闻名、刘广绵、姜楠、刘佳、迟慧等参编。其中赵炜编写第1章和第5章第1节;赵一编写第2章和第5章第2节;陈光宇编写第3章和第6章;王宇编写第4章和第5章第3节。其中钱芳兵、宋振成提供了部分图片和资料。全书由赵一统稿。由于编者水平有限,书中难免存在不妥之处,敬请广大读者批评指正。

    编者

    2012 年 6 月

    前言
    第一部分 理论认识部分
    第1章 导论 2
    1.1 设计素描的基本范畴 2
    1.2 设计素描的发展与演变 2
    1.3 设计素描的学习方法 3
    1.3.1 造型表现能力培养 3
    1.3.2 创意思维能力培养 5
    1.3.3 审美评鉴能力培养 9
    1.4 思考与练习 12
    第二部分 技能训练部分
    第2章 设计素描的基本语言训练 14
    2.1 构图语言要素 14
    2.1.1 位置与形式 14
    2.1.2 比例与尺度 17
    2.1.3 对比与均衡 17
    2.1.4 错觉与心理 20
    2.2 素描形体的表达语言 22
    2.2.1 点的意象 22
    2.2.2 线条意象 25
    2.2.3 平面意象 27
    2.3 透视的基本概念 29
    2.3.1 透视的种类 29
    2.3.2 透视画法技巧 30
    2.4 造型与结构语言 31
    2.4.1 形态类型与特性 31
    2.4.2 结构方式的种类 32
    2.4.3 立体感的表现 33
    2.5 典型实例分析 35
    2.6 思考与练习 38
    第3章 设计素描的表现能力训练 39
    3.1 光影与明暗的分析表现 39
    3.1.1 黑白灰的关系 39
    3.1.2 光影表达 40
    3.1.3 明暗与人的心理 42
    3.2 材料质感的特征表达 43
    3.2.1 材质的特性 43
    3.2.2 质感的表现方法 44
    3.2.3 肌理语言形态 49
    3.3 典型实例分析 50
    3.4 思考与练习 62
    第三部分 创意设计部分
    第4章 设计素描的创意思维训练 64
    4.1 发散思维方式 64
    4.2 逆向思维方式 66
    4.3 分析与变形 68
    4.4 意象与联想 71
    4.4.1 观察力表现 76
    4.4.2 超现实想象 81
    4.5 加减与分割 85
    4.6 从具象到抽象 86
    4.7 空间想象 91
    4.7.1 多视角空间 91
    4.7.2 矛盾空间 93
    4.8 典型实例分析 95
    4.9 思考与练习 106
    第四部分 欣赏品鉴部分
    第5章 优秀作品欣赏 108
    5.1 中国优秀素描作品欣赏 108
    5.2 外国优秀素描作品欣赏 114
    5.3 设计素描在现代设计中的表现 124
    5.4 思考与练习 130
    第五部分 实训练习部分
    第6章 设计素描实训 132
    6.1 课题一:形态的结构表现 132
    6.1.1 相关作品实例 132
    6.1.2 实训要求和训练目的 137
    6.1.3 实训内容 137
    6.1.4 实训小结 138
    6.1.5 课业外延 138
    6.2 课题二:形态的明暗表现 139
    6.2.1 相关作品实例 140
    6.2.2 实训要求和训练目的 145
    6.2.3 实训内容 145
    6.2.4 实训小结 145
    6.2.5 课业外延 145
    6.3 课题三:形态的材质表现 146
    6.3.1 相关作品实例 146
    6.3.2 实训要求和训练目的 151
    6.3.3 实训内容 152
    6.3.4 实训小结 152
    6.3.5 课业外延 152
    6.4 课题四:形态的联想与转换 154
    6.4.1 相关作品实例 154
    6.4.2 实训要求和训练目的 161
    6.4.3 实训内容 161
    6.4.4 实训小结 162
    6.4.5 课业外延 162
    参考文献 165
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