标志设计项目教学

中国水利水电出版社

【作者】主编吕林雪

【I S B N 】978-7-5170-0984-9

【责任编辑】李炎

【适用读者群】本专通用

【出版时间】2013-08-26

【开本】16开

【装帧信息】平装（光膜）

【版次】第1版第1次印刷

【页数】160

【千字数】187

【印张】10

【定价】￥45

【丛书】21世纪艺术设计学习领域实训系列

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本书结合标志设计发展的新形势和新特点，针对高等院校艺术设计专业应用型人才的培养目标，以及标志设计的教学需要，以标志设计项目的操作实例作为全书主线组织教材框架。贯彻任务导向原则，通过理论与案例相结合的模式，整合标志设计的基本理论体系，全面阐述标志设计的项目沟通、设计调研、创意构思、设计制作等内容，意在加深读者对标志设计全过程的理解和把握；注重流程环节和操作步骤的讲解及应用技术和技能的训练，指导读者解决标志设计过程中的实际问题；辅以“知识链接”和“小提示”，诠释标志设计的重要知识点，提示关键环节或是细节问题，希望能给读者以帮助。

本书提供从不同层面对标志设计的全面分析，阐释认识和解决问题的思路和方法，为标志设计和制作提供方法和技术，培养和提高学生独立思维和解决问题的能力；理论知识与实例讲解紧密结合，内容全面、结构清晰、学习轻松，能迅速提升读者的实际操作水平。

本书可作为高等院校艺术设计类相关专业的教材，也可供对艺术设计感兴趣的读者参考。

•结合标志设计发展的新形势和新特点，针对高等院校艺术设计专业应用型人才的培养目标，以及标志设计的教学需要，以标志设计项目的操作实例作为主线组织教材框架。

•贯彻任务导向原则，通过理论与案例相结合的模式，整合标志设计的基本理论体系，全面阐述标志设计的项目沟通、设计调研、创意构思、设计制作等内容，意在加深读者对标志设计全过程的理解和把握。

小小标志，以方寸之图承载着丰富且深刻的内涵，而标志设计的难度和精彩之处也就在于此。那么如何以极其精炼且富有感染力的视觉语言来传递明确的信息和深刻的内涵，这是标志设计所要解决的根本问题。本书的编写力图通过众多优秀设计师的成功经验和丰富的标志设计案例，详细阐述标志设计从接受任务到完成的全过程，强调系统性、实战性和可操作性，旨在迅速提高艺术设计专业学生及从业者的专业素质，开拓标志设计的创意思维，提高标志的设计制作水平，并推动艺术设计市场发展，获取丰厚的经济效益和社会效益。

本书共分为六章，依照标志设计实践活动的基本过程和规律，根据标志设计发展的新形势和新特点，针对高职高专院校艺术设计专业应用型人才的培养目标，以标志设计项目的操作实例作为全书主线，以项目任务的形式展现，指导读者解决标志设计过程中的实际问题。本书逻辑结构清晰，章节内容连贯有序，包含项目沟通、设计调研、创意构思、视觉表达、设计制作等必备理论知识，旨在加深读者对标志设计全过程的理解和把握；辅以“知识链接”和“小提示”，诠释标志设计的重要知识点，提示关键环节或是细节问题，希望能给读者以帮助。

本书作为艺术设计专业的特色教材，既注重系统理论知识的讲解，又强调实践能力的训练与提高。因而既适用于专升本及高职高专院校艺术设计专业的教学，也可以作为艺术设计从业者的职业教育与岗位培训教材，对于广大艺术设计专业的自学者和爱好者也是一本非常有益的参考读物。

本书在编写过程中，参考和借鉴了众多学者的观点，还有部分图片资料来源于三联素材、懒人图库、蚂蚁图库、昵图网、站酷等网站，在此表示由衷的感谢。另外，在收集标志作品的过程中，尽管我们力求将标志的设计者一一查找清楚，但由于条件限制，个别作品仍然没有查明设计者，在此谨向这些没有署名的设计者表示深深的歉意。

由于作者能力和水平有限，书中错误与缺点在所难免，敬请设计界前辈、同仁及读者批评指正。

北京联合大学师范学院吕林雪

2013.01

第1章标志设计的知识储备 1
▇ 1.1 标志的有关概念 2
1.1.1 标志的基本概念 2
1.1.2 标志的相关名称 4
▇ 1.2 标志的历史坐标 10
1.2.1 中国标志设计的历史沿革 10
1.2.2 国外标志设计的发展概况 13
1.2.3 标志设计的发展趋势 18
▇ 1.3 标志的分类 22
1.3.1 政府、组织机构标志 22
1.3.2 活动类标志 23
1.3.3 公共信息标志 24
1.3.4 商业性标志 30
▇ 1.4 标志的设计原则 32
1.4.1 独创性 32
1.4.2 传达性 33
1.4.3 文化性 34
1.4.4 时代性 34
1.4.5 适用性 35
1.4.6 审美性 37
▇ 1.5 标志的功能 38
1.5.1 信息传达 38
1.5.2 品牌塑造 39
1.5.3 信誉保证 40
第2章项目启动——北京博艺育才
文化传播有限公司 41
▇ 2.1 项目综述 42
▇ 2.2 项目沟通 42
▇ 2.3 设计调研 43
2.3.1 任务目标 43
2.3.2 任务描述 43
2.3.3 北京博艺育才文化传播有限公司
标志设计调研的主要工作步骤 43
第3章标志设计的创意构思 49
▇ 3.1 任务目标 50
▇ 3.2 标志创意必备知识 50
3.2.1 思维方法 51
3.2.2 标志设计的创意切入点 56
▇ 3.3 任务描述 59
▇ 3.4 北京博艺育才文化传播有限公司
的标志创意线路 59
3.4.1 意念开发 59
3.4.2 创意筛选 60
第4章标志创意的视觉表达 61
▇ 4.1 任务目标 62
▇ 4.2 必备知识 62
4.2.1 标志创意的视觉表达形式 62
4.2.2 标志创意的视觉表现手法 75
4.2.3 标志设计的色彩表达 79
4.2.4 标志设计的技术实现 80
▇ 4.3 任务描述 85
▇ 4.4 北京博艺育才文化传播有限公司
标志创意的视觉表达 85
4.4.1 由理念转化为视觉形象 85
4.4.2 草图的优化重组 89
4.4.3 标志设计方案深化 91
4.4.4 验证 92
4.4.5 完稿制作 92
第5章标志的总结提案 113
▇ 5.1 任务目标 114
▇ 5.2 必备知识 114
5.2.1 标志说明文案的撰写 114
5.2.2 标志应用效果图 116
5.2.3 标志设计的版面编排 117
▇ 5.3 任务描述 120
▇ 5.4 北京博艺育才文化传播有限公司
标志设计的总结提案 121
5.4.1 提案内容 121
5.4.2 版面编排 124
第6章标志设计的正稿制作
规范 127
▇ 6.1 任务目标 128
▇ 6.2 必备知识 128
6.2.1 标志彩色稿 128
6.2.2 标志标准制图 128
6.2.3 标志黑白稿 131
6.2.4 标准字 132
6.2.5 标准色 134
6.2.6 基本要素组合规范 139
▇ 6.3 任务描述 142
▇ 6.4 北京博艺育才文化传播有限
公司标志的正稿制作规范 142
参考文献 147
作者简介 148
后记 149

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