有闲阶级论

一本诠释时尚的巅峰之作：《有闲阶级论》

在现代经济生活中，有这么一个特殊的阶层引人瞩目，却又令人费解。他们不事稼桑，却享尽人间富贵；他们好战尚勇，却在众人面前文质彬彬；他们追逐财富，却往往一掷千金，视金钱如粪土；他们保守旧习，却又热衷于时尚。针对这些疑问，一个世纪以前，美国的经济学巨匠凡勃伦以其惊世骇俗的大作《有闲阶级论》为我们做了解答，同时，该书也奠定了他在美国乃至世界经济学界的独特地位。

可以说，《有闲阶级论》处处闪耀着凡勃伦作为经济学家和社会学家的博识与洞见。他通过详尽观察有闲阶级对政治、战争、宗教、体育、艺术等职业的偏好，追古溯今，运用独特的社会心理视角，探寻人类社会分工的起源、阶层职业偏好的继承与沿袭、私有产权的形成等，通过剖析这些经济现象，深刻揭示有闲阶级的地位和价值，意在表明制度在经济分析和社会分析中的重要性。从这个意义上讲，凡勃伦无愧于经济制度学派的开山鼻祖。

凡勃伦的《有闲阶级论》的用意显然不在于为经济制度主义作奠基，却影响深远。他带领读者穿越古今，着眼时弊，剑指未来。如大家所了解，19世纪末至20世纪初的西方世界，资本主义经济得到了极大的发展，社会欣欣向荣，一片繁华之景象。但是，透过字里行间弥漫的深深忧虑，凡勃伦以天才的洞见，通过考察有闲阶级制度的形成及演变、有闲阶级的社会心理特征和行为模式、有闲阶级对社会经济的影响等，尖锐地批评以有闲阶级为代表的资本主义社会，深刻揭露资本主义经济的深刻危机。凡勃伦企图告诫世人，传统的经济学将给西方资本主义社会带来自身无法解决的严重危机，基于制度的社会心理文化分析或许是一剂良方。由此，鉴于当时学术界对主流经济学家的崇拜，他准确预测了资本主义国家将发生一场经济大危机，且难以根治。果不其然，1929～1933年，资本主义经济大危机如期而至。于是，因其卓识与洞见，已近暮年的凡勃伦声名鹊起，1924年美国经济学会会长一职有意推举他，不过，此时的凡勃伦对美国的经济悲观至极，断然拒绝。虽然凡勃伦没有带领大家解决资本主义的经济危机，但他发现了问题的实质，其意义一样不容小觑。

本书的译者在忠于英文原著的基础上，通过平实易懂的语言、生动有趣的案例，带领大家跟随凡勃伦这位经济学和社会学巨匠的笔锋，畅游古今，共享经济和文化大餐。

第一章 导论 1
一、有闲阶级的经济特点 1
二、有闲阶级制度的产生 2
三、有闲阶级的文化心理本质 3
案例：酋长挨饿与国王丧命 9
第二章 金钱的竞赛 11
一、有闲阶级是经济力量的产物 11
二、占有财产的动机 12
案例：一块试金石 16
第三章 明显有闲 17
一、明显有闲的产生 17
二、有闲的证据 19
三、礼仪的产生和发展 20
四、代理有闲 23
案例：宫廷里的“答应”们 27
第四章 明显消费 28
一、有闲阶级的消费特权 28
二、有闲阶级的消费特点 30
三、明显消费的动机 33
案例：中产阶级买名车的心理 37
第五章 生活的金钱水准 38
一、生活水准的荣誉原则 38
二、炫耀性消费的后果 41
案例：年轻白领养个孩子49万 42
第六章 金钱的爱好准则 43
一、金钱的荣誉准则：明显浪费 43
二、有闲阶级的歧视性审美准则 53
案例：巴菲特的天价午餐 58
第七章 作为金钱文化一种表象的服装 60
一、服饰的象征意义 60
二、服饰消费的文化心理 62
三、女性服饰的文化内涵 66
案例：欧洲女性的紧身胸衣 70
第八章 工业的脱离与保守主义 72
一、社会发展与制度变革 72
二、有闲阶级的保守性 74
三、社会变革的阻力 77
案例：梭伦改革 80
第九章 古代遗风的保持 81
一、人类种族性格及其类型 81
二、古代遗风的保持 83
三、金钱工作和掠夺性格保持 86
四、有闲阶级的气质类型 89
案例：狼性文化 94
第十章 遗留到现代的尚武精神 95
一、人类性格与尚武精神 95
二、体育竞技与有闲阶级侵略心理 99
三、有闲阶级的尚武精神 102
案例：普希金和决斗 106
第十一章 信赖命运 108
一、对命运的信赖，作为赌博习性的心理基础，是一种未开化性格 108
二、信赖命运的两级观念：万物有灵观念和神人同形同性观念 108
三、在现代工业社会，信赖命运是一种障碍 110
四、三种宗教观念的有机统一 112
案例：阿基米德与赫拉克利特 114
第十二章 宗教信仰 115
一、宗教信仰是形成有闲阶级气质的基础和动力 115
二、宗教气质与有闲阶级特征 118
三、有闲阶级的宗教气质对现代经济社会影响 122
案例：作为科学家和虔诚的基督徒的牛顿 127
第十三章 歧视性利益的残存 128
一、非歧视性动机的兴起 128
二、有闲阶级的非歧视性利益 129
三、非歧视性事业的特征及其表现 131
四、有闲阶级的复归及新妇女运动 134
案例：慈善事业与女权运动 138
第十四章 高级学识是金钱文化的一种表现 140
一、有闲阶级影响教育的方式和倾向 140
二、有闲阶级对教育的影响力 146
三、有闲阶级对教育的影响力在工业社会中的表现 149
案例：亚里士多德的“第一神学”和牛津大学的古典教育 154
附录1 托斯丹•邦德•凡勃伦简介 156
附录2 《有闲阶级论》名词术语速查索引 158
编后语 164

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