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多媒体应用技术基础

中国水利水电出版社
    【作 者】刘甘娜 翟华伟 编著 【I S B N 】978-7-5084-3647-4 【责任编辑】吴萍 【适用读者群】本科 【出版时间】2007-08-01 【开 本】16开本 【装帧信息】平装(光膜) 【版 次】第1版 【页 数】312 【千字数】 【印 张】 【定 价】28 【丛 书】新世纪电子信息与自动化系列课程改革教材 【备注信息】随书赠送一CD
图书详情

    本书是根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会提出的“多媒体技术及应用”基本要求,以及目前大专院校学生对多媒体应用技能学习的实际需求而编写的。

    全书分为七章:多媒体应用技术概述、多媒体文字与音频素材处理制作、图像素材处理与制作、计算机动画原理与创作工具、视频制作与媒体合成编辑处理、网络多媒体与网站制作、多媒体应用系统设计基础。重点是最新版的图像、动画、网页等创作工具的应用学习。

    为实现学生自主的开放式教学和加强应用技能训练,突出“练中学”和“例中学”,除精心选择、组织内容教材外,还充分发挥信息教育技术的优势,制作了计算机辅助学习课件光盘(光盘中包含用PowerPoint制作的电子教案)供教师和学生使用。本书不仅适用于大专院校、中等职业教育等专科学校的在校学生,也适用于社会职业培训、网络教育以及爱好多媒体设计的人员。

    1.内容组织充分体现“练中学”、“例中学”的学习理念。

    本书内容是根据作者近十年从事多媒体应用技术有关课程的教学实践经验及信息教育技术应用研究成果认真归纳总结、精心选材的。在内容组织上充分体现“练中学”、“例中学”的学习理念,针对本课程要突出实践训练的特点,每个技能点都配有演示实例和“跟着做”的实例,每个教学单元有综合练习实例或专题案例解析,最后有归纳总结。使学生学完以后能较快掌握所学知识和技能,独立完成各种多媒体应用设计的基本要求。

    2.教材结构设计力求突出应用技术,使其适用面广且针对性强。

    本课程设置立足于计算机应用能力培养,内容涉及多种媒体的处理制作方法和多种创作工具的应用操作,学生学习和教师授课都有一定难度。因此,书中对原理及设备的介绍主要围绕应用阐述,描述尽量简洁易懂;应用技术操作则与实例和练习紧密结合,同时注意采用信息教育技术辅助教学,使该课程易教、易学,可适应本专科及职业技术学校各层次学生使用。

    3.融入多媒体应用系统研发经验和创新思路,实用性强。

    作者在主持多媒体课件、网络课件、软件工具和教学平台等研发和设计工作中积累了许多经验和素材,还有网络多媒体应用系统科研的最新成果,如在网络教学系统课件与管理平台中双向嵌入教学过程的实时监控、多维数据库支持下的动态网页管理技术等,相关内容尽量融入教材编写中,使其内容更丰满,实用性更强。

    4.配套教学资源丰富,教学指导性和可操作性强。

    为方便教师授课,提供有丰富的配套教学资源,每章都给出了教学基本要求、电子教案、教学方法和实验内容的建议,教学指导性和可操作性强;鉴于文字教材表现多媒体颜色及动感等特性的局限性,本书赠送一张光盘,光盘中包含案例库、PPT课堂教学演示课件及资料库、应用系统设计实例演示来辅助教学以帮助学生学习;还为师生提供相关多媒体教学资源的学习网址供查询。光盘与文字教材互补,实现立体化配套。

    1996年,当计算机多媒体技术成为20世纪90年代信息技术的重要发展方向之一,多媒体将成为最有效、最重要的信息交流和传递手段和方式时,教育部工科计算机基础课程教学指导委员会便提出面向非计算机专业开设“多媒体应用基础”课程的基本要求,希望当代大学生在学习多媒体技术及应用的基本概念、基本理论和基本方法的基础上,了解多媒体信息表示和处理的基本原理,掌握常用多媒体素材的处理技术及应用系统设计方法。笔者曾按该基本要求为工科非计算机专业学生编写了“多媒体应用基础”教材,于1998年由高等教育出版社出版。随着工具软件版本的升级又于2000年改写第二版,并配有“九•五”攻关96-750立项研发的CAI课件光盘。2000年承担了“新世纪网络课程建设工程”首批立项课题“多媒体应用基础”网络课程研发任务,随后为网络课程编写了配套的文字教材“多媒体应用基础”第三版。近几年随着多媒体应用技术的高速发展,多媒体应用范围不仅扩大到远程教育、视频会议、视频点播等相关技术领域,而且已融入到人类社会生活的各个方面,几乎无处不在。多媒体的广泛应用导致多媒体应用人才市场需求迅速升温,不仅理工科各专业,而且医、农、文史、艺术各专业以及各类高等中等职业技术学校的学生都迫切需要掌握多媒体应用技能,以适应就业和进一步深造的需要。因此,深感有必要编写一本适应面更宽、实用性更强、内容更新而且结构设计更合理的新教材奉献给广大师生。此时,恰逢中国水利水电出版社策划编写出版新世纪电子信息与自动化系列课程改革教材,便应邀编写“多媒体应用技术基础”一书。

    教育部非计算机专业计算机课程教学指导分委员会于2005年6月随“白皮书”推出了“多媒体技术及应用”课程的基本要求,并分为“较高要求”和“一般要求”两种类型,本教材按“一般要求”思路编写,编写原则是遵循本系列教材编委会提出的六项指导思想(见总序),并根据多媒体和网络多媒体应用技术的发展和多层次、多种类型学习对象的需求,围绕计算机媒体素材的制作与集成这一核心,全面系统地介绍媒体素材的制作、编辑与集成技术,网站和网页制作技术以及多媒体应用系统设计技术。各种创作工具均采用2005年新版本,努力做到内容新、选材精。此外,本书还具有如下特点:

    (1)内容组织充分体现“练中学”、“例中学”的学习理念。

    本书内容是根据作者近十年从事多媒体应用技术有关课程的教学实践经验及信息教育技术应用研究成果认真归纳总结、精心选材的。在内容组织上充分体现“练中学”、“例中学”的学习理念,针对本课程要突出实践训练的特点,每个技能点都配有演示实例和“跟着做”的实例,每个教学单元有综合练习实例或专题案例解析,最后有归纳总结。使学生学完以后能较快掌握所学知识和技能,独立完成各种多媒体应用设计的基本要求。

    (2)教材结构设计力求突出应用技术,使其适用面广且针对性强。

    本课程设置立足于计算机应用能力培养,内容涉及多种媒体的处理制作方法和多种创作工具的应用操作,学生学习和教师授课都有一定难度。因此,书中对原理及设备的介绍主要围绕应用阐述,描述尽量简洁易懂;应用技术操作则与实例和练习紧密结合,同时注意采用信息教育技术辅助教学,使该课程易教、易学,可适应本专科及职业技术学校各层次学生使用。

    (3)融入多媒体应用系统研发经验和创新思路,实用性强。

    作者在主持多媒体课件、网络课件、软件工具和教学平台等研发和设计工作中积累了许多经验和素材,还有网络多媒体应用系统科研的最新成果,如在网络教学系统课件与管理平台中双向嵌入教学过程的实时监控、多维数据库支持下的动态网页管理技术等,相关内容尽量融入教材编写中,使其内容更丰满,实用性更强。

    (4)配套教学资源丰富,教学指导性和可操作性强。

    为方便教师授课,提供有丰富的配套教学资源,每章都给出了教学基本要求、电子教案、教学方法和实验内容的建议,教学指导性和可操作性强;鉴于文字教材表现多媒体颜色及动感等特性的局限性,本书赠送一张光盘,光盘中包含案例库、PPT课堂教学演示课件及资料库、应用系统设计实例演示来辅助教学以帮助学生学习;还为师生提供相关多媒体教学资源的学习网址供查询。光盘与文字教材互补,实现立体化配套。

    全书共分7章,其中第1章至第4章和第7章由刘甘娜编写,第5章和第6章由翟华伟编写,光盘由翟华伟制作。编委会里的许多老师参予了大纲讨论,并提出了宝贵意见,在此一并表示感谢!

    真诚地希望本书能对计算机基础教育的改革发挥积极的作用,为教师授课和学生学习提供满意的支持。同时,对教材的不足之处敬请广大读者批评指正。

    刘甘娜

    2006年元月于大连海事大学

    总序
    前言
    第1章 多媒体应用技术基础知识 1
    1.1 计算机多媒体与多媒体技术简介 2
    1.1.1 计算机多媒体与多媒体技术的基本概念 2
    1.1.2 多媒体计算技术与多媒体应用技术 3
    1.2 计算机媒体元素概述 7
    1.2.1 媒体类型 7
    1.2.2 目前计算机可处理的媒体数据及特性简介 9
    1.3 多媒体个人计算机系统硬件支持环境 12
    1.3.1 多媒体计算机系统的基本组成 12
    1.3.2 多媒体个人计算机MPC硬件系统的基本结构 12
    1.3.3 MPC多媒体功能板卡及其应用 15
    1.3.4 多媒体输入/输出设备 20
    1.3.5 辅助存储器 32
    1.3.6 通信设备 36
    1.4 多媒体计算机软件支持环境 37
    1.4.1 多媒体计算机软件支持环境 37
    1.4.2 多媒体设备驱动程序 38
    1.4.3 多媒体操作系统 38
    1.4.4 多媒体数据库 38
    1.4.5 多媒体创作工具软件 39
    1.4.6 多媒体应用软件 39
    1.5 多媒体技术的应用 40
    本章小结 42
    思考题与习题 42
    第2章 多媒体文字与音频素材处理制作 45
    2.1 文字素材制作 46
    2.1.1 文字信息的数字化 46
    2.1.2 文本文字的编辑与排版 48
    2.1.3 美术字的制作 49
    2.1.4 文字非键盘输入法 50
    2.2 音频素材的采集与制作 51
    2.2.1 数字音频信号的获取 51
    2.2.2 音频文件格式转换与压缩 53
    2.2.3 用Windows自带的“录音机”程序制作音频素材 55
    2.2.4 音频专用处理软件功能简介 60
    本章小结 67
    思考题与习题 67
    上机练习 67
    第3章 图像素材处理与制作 69
    3.1 数字图像处理基础知识 70
    3.1.1 数字图像的重要指标 70
    3.1.2 数字图像的色彩模式 71
    3.1.3 图像文件格式 73
    3.1.4 图像处理过程与处理软件的功能 73
    3.2 图像素材的获取 75
    3.2.1 从数码相机输入 75
    3.2.2 从扫描仪输入 75
    3.2.3 从计算机屏幕截取 76
    3.2.4 从商品光盘图像素材库获取 76
    3.2.5 从网络上下载 76
    3.3 Windows系统中自带的图像处理工具的基本使用方法 76
    3.3.1 画图程序 76
    3.3.2 “图像处理”程序 77
    3.3.3 Office的照片编辑器 78
    3.4 中文Photoshop CS2教程 80
    3.4.1 Photoshop CS2基础知识 80
    3.4.2 中文Photoshop CS2的主界面与工作环境 84
    3.4.3 图像编辑与处理的基本操作 89
    3.4.4 图像的选区与路径的应用操作 97
    3.4.5 关于图层的基本操作与应用 103
    3.4.6 通道和蒙板 109
    3.4.7 制作特殊效果的滤镜 118
    3.4.8 图像输出 121
    3.5 Photoshop处理图像应用专题及综合实例 121
    3.5.1 文字特效 121
    3.5.2 图像处理在网页设计中的应用 123
    3.5.3 摄影图像的处理 124
    3.5.4 绘制广告招贴画 129
    3.5.5 Photoshop重点内容小结 131
    思考题与习题 132
    上机练习 132
    第4章 计算机动画原理与创作工具 133
    4.1 计算机动画创作原理 134
    4.1.1 动画(Animation)与计算机动画 134
    4.1.2 计算机动画创作原理 134
    4.2 网络动画创作工具Flash 135
    4.2.1 Flash的基础知识 135
    4.2.2 Flash 8工作环境的主要组成及相关操作 137
    4.2.3 创作动画的基本操作 140
    4.2.4 动画创作过程 160
    4.2.5 动画中其他媒体的嵌入 163
    4.2.6 Flash动作脚本应用与创建交互影片 165
    4.2.7 Flash应用综合实例 169
    4.2.8 Flash小结 172
    4.3 三维动画创作工具3D Studio Max的应用简介 174
    4.3.1 三维动画创作软件概述 174
    4.3.2 3D Studio Max简介 176
    4.3.3 3DS Max 7的应用操作 178
    4.3.4 动画制作 182
    4.3.5 动画输出 184
    4.3.6 动画后期合成 184
    4.3.7 3DS Max 7小结 184
    思考题与习题 186
    上机练习 187
    第5章 视频制作与媒体合成编辑处理 189
    5.1 视频素材制作 190
    5.1.1 视频信息的获取 190
    5.1.2 视频信息压缩/解压缩 190
    5.1.3 视频(动态图像)的技术参数 190
    5.1.4 视频文件格式 191
    5.1.5 视频素材制作步骤 192
    5.2 视频处理软件 Adobe Premiere 6.5的应用 194
    5.2.1 概述 194
    5.2.2 Adobe Premiere 6.5的功能介绍 195
    5.2.3 视频剪辑练习 203
    本章小结 209
    思考题与习题 210
    上机练习 210
    第6章 网络多媒体与网站制作 211
    6.1 网络多媒体技术的基础知识 212
    6.1.1 多媒体网络概述 212
    6.1.2 网络多媒体简介 214
    6.1.3 网站、网页及其制作工具 216
    6.1.4 网络标记语言简介 217
    6.2 多媒体网站与网页的制作 223
    6.2.1 建立网站前的准备工作 223
    6.2.2 Dreamweaver MX 2004概述 224
    6.2.3 Dreamweaver MX 2004的工作环境 225
    6.2.4 创建和管理本地站点 227
    6.2.5 网站页面文件设计 231
    6.2.6 插入网页基本媒体元素 232
    6.2.7 插入和编辑图像 234
    6.2.8 插入音频、视频媒体元素 236
    6.2.9 建立网页中的超链接 238
    6.2.10 页面布局设计 243
    6.2.11 Dreamweaver MX 2004综合应用实例 247
    6.2.12 网页设计高级应用——“行为”和“事件” 250
    6.2.13 网站的发布和运行维护 252
    6.2.14 网站与网页设计小结 253
    6.2.15 网站的价值评估 253
    思考题与习题 253
    上机练习 254
    第7章 多媒体应用系统设计基础 255
    7.1 多媒体应用系统工程化设计方法与开发过程 256
    7.1.1 多媒体应用软件工程化设计概述 256
    7.1.2 多媒体应用系统的设计与实现 259
    7.1.3 多媒体系统常用的编程技术 264
    7.2 多媒体系统创作工具概述 267
    7.2.1 多媒体/超媒体创作工具的功能与特性 267
    7.2.2 多媒体创作工具的类型 267
    7.2.3 多媒体创作工具的评测和选择 270
    7.2.4 多媒体创作工具与数据集成的发展 270
    7.3 多媒体脚本(Script)设计与创意设计 271
    7.3.1 多媒体脚本(Script)设计 271
    7.3.2 创意设计 274
    7.4 人机界面设计与交互设计 274
    7.4.1 人机界面设计 275
    7.4.2 多媒体人机界面屏幕设计 279
    7.4.3 界面设计中应遵守的认知规则 280
    7.4.4 人机界面研究的发展趋势 282
    7.5 多媒体应用系统设计实例 ——双向嵌入教学过程控制的网络教学系统 283
    7.5.1 系统研发背景与选题分析 283
    7.5.2 教学系统内容与结构设计 284
    7.5.3 教学系统模块设计 286
    7.5.4 设计标准和细则的建立(详细设计) 289
    7.5.5 网络教学系统的制作与生成 290
    7.5.6 系统测试与系统运行维护 295
    7.5.7 系统的商品化 296
    7.5.8 小结 297
    思考题与习题 298
    实践练习 298
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