简明英语阅读实用教程——初级篇

致教师

本书是为把英语作为第二外语、词汇量大约2000的学生而专门设计的一本初级阅读教材。本书主要教授500多个单词，同时也培养阅读理解、寻找文章主题，以及学习在上下文中理解（即猜测）词汇含义的技能。

本书由美国著名的教育学专家Patricia Ackert编写，是其所著三本系列读物之一。这些书的编写适合初级到中级水平的学生，包括以下内容：

Facts & Figures，Second Edition 初级

Thoughts & Notions 中级

Cause & Effects，Second Edition 高级

我们目前选用了其中的两本。

本书适合于各个年龄段、不同文化背景的学生。经实践使用证明，本教材对母语是非英语的学生特别有用，因为课文很短，大部分句子是短句，而且词汇和语法是不断重复的，学习起来比较轻松。

•阅读材料：每单元有一个主题，如动物、植物、探索或发明。本书开始时，课文长度大约只有半页，最后长度逐渐增加到一页。第一单元的内容作者特意设计得简单些，采用些学生已经知道的内容，以便学生能尽快适应书中的教学方法。

•词汇：初级水平学生的基本学习任务之一，就是打下有用而且与人相关的词汇基础。本书每一课都将学习10～12个单词。这些单词都以黑体形式出现。单词下面带有划线的，在每页的空白处会有说明或注释。所有新单词在每一课中都会反复使用，而且在整个教材中会系统地再现。

因为词汇是逐步介绍的，然后重复使用，因此最好是按时间顺序讲授。否则，学生会在任意给定的课程中遇到太多的生词。

•结构：前两个单元用来介绍现在时，句子都很短。过去时态在第三单元里介绍，现在进行时在第五单元介绍。其他用到的时态仅仅是过去进行时和带will和going to的将来时。主语、宾语、所有格、反身代词的知识也融入其中。书中还介绍了诸如and，but，so，then，because，or和when等连词。通过用这些连词，课文中就可以涉及一些学生仍然很容易读懂的长句子。

各种练习题简介

•Context Clues（内容线索）

从第二单元开始，每单元开头的内容线索中的练习，会介绍下一单元中将用到的一些词汇。

•Pre-reading Questions（预读习题）

这些问题是根据阅读目的而设立的。其中有些问题，只要认真观察插图，回答Yes或No即可。这些习题的目的仅仅是让学生回忆自己已经学过的知识。通过认真观察插图，学生就开始学着归纳结论，把逻辑训练应用于游戏之中。有些问题在学生读课文之前是不能回答的。通过阅读，学生可以找到这些问题的答案。有些问题要求学生提出自己的想法。

•Vocabulary（词汇认知练习）

这类练习是直接从课文中拿出来的句子，包括所有的新词汇。这是为重新温习一遍句子，写一遍新单词而设计的。

•Vocabulary（new context）（词汇应用练习）

这项练习可以帮助学生在不同的语境下使用单词的同一含义。

•Vocabulary Review（词汇复习）

学生学习的词汇都会在以后的课文和练习中用到，以达到巩固的目的。这类练习可能是填空，找同义词或反义词。

•Questions（思考题）

阅读理解的问题直接取自于课文，可以在课堂上做口头练习，或者是作为学生的家庭作业。带有星号的问题不是推理类的问题，就是讨论类的问题。

•Comprehension（阅读理解）

阅读理解题，其练习题型有正确/错误/无法确定或多项选择题等。推理和讨论类的问题仍旧带有星号。

•Main Idea（主题思想）

学生要从三个可能的答案中挑出文章的主题思想。

•Word Study（单词学习）

每一单元结尾都有单词学习部分，它侧重于语法结构要点的强化，如动词词形、代词、形容词比较级。这一部分也讲述名词单数变复数，动词词尾变化的规律等。后面的单元中有词形变化表。本部分的练习题并不是为了完整解释和练习语法要点的。材料均可在教学参考的测验部分找到。

•Writing（写作）

每一单元都有可选的写作训练题，教师可以选用一个、两个乃至于全部三个问题，要求学生写出答案。

教学方法

在观察完插图，做完预读习题后，老师可以让学生大声朗读或者默读课文。之后做练习题，由老师或学生将答案写在黑板上。为了有一定变化，老师可以将学生分成学习小组，然后整个班级再快速地一起过一遍练习题。

学生必须理解文章的主要内容，才能正确回答阅读理解题和有关主题思想的问题。但他们不必掌握这些信息。教师应该告诉学生，学习本书的目的是为了学习书中的阅读技巧和词汇，而不是掌握里面的信息。否则，学生会花几个小时去背诵他们不需要知道的东西。

教学参考中的测验，是通过学习新课文和回答一系列有关刚学过的主题问题来训练阅读技巧。

因为学生不需要掌握阅读材料中的内容，所以他们可以很快学完本书。在学习第一单元时可能需要慢一些，但之后，建议学生每天在课堂上学习一篇课文，再把另外一课作为家庭作业。学生可以一起在课堂上学习一课，然后老师给出下一课的预读问题，接着朗读课文，最后布置家庭作业。第二天，在课堂上复习作业，再以类似的方式学习下一课。作为家庭作业，学生必须把每篇课文读两至三遍。每课结束时，学生应该测试自己对黑体词汇的掌握程度，记住学过但仍没掌握的内容。

学生应该掌握所有Word Study中的内容。这些都是他们应该学会的基本内容。其中的解释十分简单，便于学生理解。老师对这一部分可以做进一步的解释。

如果课文和英语口语学习一起使用，那么课堂讨论的内容就多了。相反，如果学生参加的是一个阅读技巧加强班，那么就没有必要讨论课文内容，除非是为了验证理解程度。

阅读没有限定时间，学生可以以自己的速度来进行阅读，以便能够有充裕的时间去留心每个相关的语言点。

教学参考答案

教学参考答案部分紧密地配合书中的课文，包括教学要点及学生练习答案。此外，本书还配有为每个单元设计的测验题。测验包括词汇题，每一课的前两个问题即是词汇题。然后是一篇短文，附有阅读理解和有关主题思想的问题。也有针对单词学习部分设计的习题。每个测验有25～40个问题，学生用13～20分钟即可做完，每题约半分钟。（由于篇幅有限，单元测验题及答案请登陆http://www.waterpub.com.cn/softdown/或http://www.wsbookshow.com下载中心自助下载。）

目 录
致教师
Unit 1 Animals（动物）
1．The Kiwi（几维鸟） 2
2．The Camel（骆驼） 6
3．The Polar Bear（北极熊） 11
4．The Hippopotamus（河马） 16
5．The Dolphin（海豚） 21
Word Study 26
Unit 2 How？Why？（如何？为什么？）
Context Clues 30
1．Why Are Elevators Important？（为什么电梯重要？） 32
2．Why Is the Sea Salty？（为什么海水是咸的？） 37
3．How Can a Plant Kill？（为什么有的植物会杀人？） 42
4．How Can We Have Farms in the Sea？（如何在海中建农场？） 48
5．How Do Hearing-Impaired People Talk？（听力受损的人如何说话？） 53
Word Study 58
Unit 3 Plants（植物）
Context Clues 62
1．The Date Palm（枣椰树） 64
2．The Water Hyacinth（洋水仙，又称风信子） 69
3．Rice（水稻） 74
4．Oranges（橙子） 79
5．Guayule（北美一种产橡胶的树） 84
Word Study 89
Unit 4 Popular Music（流行音乐）
Context Clues 94
1．Classical Music（古典音乐） 96
2．Blues and Jazz（布鲁斯和爵士乐） 101
3．Rock and Roll（摇滚乐） 106
4．Country Western Music（美国西部乡村音乐） 111
5．Latin Music and Salsa（拉丁音乐） 116
Word Study 122
Unit 5 Occupations（职业）
Context Clues 128
1．An Environmental Engineer（环境工程师） 129
2．A Human Resources Manager（人事经理） 134
3．A Computer Information Specialist（计算机信息专家） 139
4．A Firefighter（消防员） 144
5．A Chimney Sweep（烟囱清扫工） 150
Word Study 155
Unit 6 Interesting People of the World（世界上有趣的民族）
Context Clues 160
1．The Sami of Northern Europe（北欧的萨米人） 162
2．The Ainu of Japan（日本的阿依努人） 168
3．The Yanomami of Amazon（亚马逊的亚诺马米人） 174
4．The Hopi of Arizona（亚利桑那州的霍皮印地安人） 180
5．The Maori of New Zealand（新西兰毛利人） 186
Word Study 191
Unit 7 Exploration and Adventure（探索与探险）
Context Clues 196
1．The Polynesians（玻利尼西亚） 198
2．A Giraffe in Central Asia（中亚的长颈鹿） 203
3．The First Woman on Mount Everest（登上珠穆朗玛峰的第一位女人） 208
4．The European Raja of Sarawak（沙捞越的欧洲拉贾（君主）） 214
5．The Iditarod（艾迪塔罗德） 219
Word Study 224
Unit 8 Inventions and Inventors（发明与发明家）
Context Clues 230
1．The Zipper（拉链） 232
2．The Postage Stamp（邮票） 237
3．Pencial and pens（铅笔和钢笔） 242
4．Umbrellas（雨伞） 248
5．The Metric System（十进制） 253
Word Study 258
Unit 9 Unusual Sports（不同寻常的运动）
Context Clues 262
1．Thai Boxing（跆拳道） 264
2．Curling（冰上溜石游戏） 269
3．Lacrosse（兜网球，一种类似曲棍球的游戏） 274
4．Sumo（相扑） 279
5．Tarahumara Foot Races（塔拉乌马那人的竞走比赛） 284
Word Study 289
Grammar（语法索引） 294
Answers to Exercises（练习参考答案） 295

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