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图书信息

大学语文

中国水利水电出版社
    【作 者】主编 刘钊 牛燕云 【I S B N 】978-7-5170-5833-5 【责任编辑】封裕 【适用读者群】高职高专 【出版时间】2017-09-13 【开 本】16开 【装帧信息】平装(光膜) 【版 次】第1版第1次印刷 【页 数】336 【千字数】450 【印 张】21 【定 价】42 【丛 书】普通高等教育通识类课程“十三五”规划教材 【备注信息】
图书详情

    本书内容包括口语交际、阅读欣赏、文学实践、写作实训四个模块,其中“阅读欣赏”部分包括诗歌、散文、小说、影视戏剧文学四个单元,重在选取古今中外各种体裁的优秀文学作品供学生学习和欣赏,并兼顾口语训练和写作知识与方法的指导,能够帮助学生拓展知识、开阔视野,特别是理解当地特色文化的意义及价值,更好地培养和提高学生的人文素养。

    本书适合作为各类高职高专院校公共基础课的教材,也适合作为专升本考试使用教材,还可供文学爱好者阅读欣赏。

    本书主要是根据高职高专教育基础课程教学基本要求来确定编写内容和体例的,我们广泛搜集了当前高校大学语文的相关教学改革意见,并且对很多院校的教学改革经验加以借鉴和吸收。

    本书总的编写指导思想是:依据中国教育发展纲要,结合当前高校教育发展特点,以高职学生职业生涯中需要的语文能力为依据,以提高学生日常生活中经常要用到的语言文字能力为目的,以古今中外的名篇为范例,以听说读写的训练为主线,旨在培养学生汉语言文学方面的阅读、理解、欣赏、表达技巧和写作能力;同时又充分考虑其应用性和实用性的要求,按照人才培养规律和教学规律,注重学生知识、能力和素质的全面发展。为突出高职学院教育培养目标的职业性、教学内容的实用性、教学方法的启发性、全面实施素质教育和培养高校实用型人才,我们以主题方式命名,按照传统的文学史以及文体的格局排列,分别选取中国古代、中国现当代以及外国文学史上著名的作品。每单元内容既有对本单元题目所示主题的展现,又有文学和文化视角的导读和相关链接。全书以“口语交际”“阅读欣赏”“文学实践”和“写作实训”四大相互独立成篇的模块构成;“阅读欣赏”模块又以“诗意人生”“漫笔随心”“世情百态”“舞台魅影”四大专题作区分,各有侧重,各具特色,内容丰富,把大学语文所要教授给学生的关键内容作了细致的安排。在选文方面的总体原则是:力求反映中华民族的优良传统和美德,力求体现高尚理想、人格魅力及积极进取的精神内容和时代风貌,力求涵盖古今中外的经典名篇,力求体现各种不同的写作风格,同时着重选取山西作家或表现山西风貌特色的经典篇章。在“文学实践”模块中更是将山西传统文化与地域相结合,使学生切实领会当地的文化特色和文化的巨大影响力。另外“口语交际”和“写作实训”两个模块通过对学生进行系统的说与写的能力训练,充分展现和突出了“教、学、做”一体化的教学改革要求。

    本书作为高职院校各专业的通用教材。使用时,考虑教学时数、学生知识基础等方面有所不同,可以在保证必学内容的前提下,根据专业、课时的需要对教材进行必要的组合、删减或取舍,以有利于教与学及能力的培养。另外,在教学中应创造条件,尽量采用现代化教学手段,以保证听、说、读、写的训练效果和作品欣赏的效果。

    本书由太原城市职业技术学院刘钊、牛燕云任主编。“口语交际”部分由田宁老师编写,“阅读欣赏”第一单元由王悦欢老师编写,第二单元及“写作实训”由牛燕云老师编写,第三单元由安晶老师编写,第四单元及“文学实践”由刘钊老师编写,由牛燕云老师负责统稿。本书的编写,得到了太原城市职业技术学院有关领导的大力支持,也得到了以上各位老师大力支持和理解,在此一并致谢!在编写过程中,我们参阅、援引、选用了有关专家学者的教材、著作和报刊资料,限于篇幅,难以一一列出,在此谨向各位作者致谢!由于编者水平有限,加之时间仓促,书中错漏和不妥之处在所难免,敬请使用本教材的师生和读者批评指正。如果读者在使用本书的过程中有其他更好的意见或建议,恳请不吝提出您的宝贵意见,以便我们再版时作出修正。谢谢!

    编 者

    2017年7月

    第一篇 口语交际

    第一单元 认识口语交际 2
    第一节 口语交际的特征、原则和要求 2
    第二节 影响口语交际的因素 7
    第三节 口语交际中的态势语 9
    第二单元 口语交际基本素养——日常 14
    第一节 介绍与交谈 14
    第二节 拜访与接待 23
    第三节 赞美与批评 29
    第三单元 口语交际基本素养——学习 36
    第一节 提问与答问 36
    第二节 讨论与辩论 40
    第三节 朗诵与演讲 46
    第四单元 口语交际基本素养——职场 55
    第一节 求职与应聘 55
    第二节 解说与推销 58
    第三节 主持与谈判 64

    第二篇 阅读欣赏

    第一单元 诗意人生 74
    诗歌的特点与欣赏 74
    采薇 76
    山鬼 80
    春江花月夜 83
    长恨歌 87
    安定城楼 93
    永遇乐 95
    摸鱼儿 98
    南吕•一枝花 101
    再别康桥 103
    雨巷 106
    答友人 109
    相信未来 112
    致橡树 114
    第二单元 漫笔随心 117
    散文的特点与欣赏 117
    《论语》五则 120
    《老子》三章 127
    秋水(节选) 131
    墨子•兼爱 136
    介子推不言禄 140
    垓下之围 142
    兰亭集序 147
    徐霞客传 150
    听听那冷雨 156
    怀念萧珊 161
    中国诗文与中国园林艺术 170
    抱愧山西 174
    诺贝尔奖获奖感言 189
    中国之美 198
    我的世界观 206
    第三单元 世情百态 211
    小说的特点与欣赏 211
    《世说新语》五则 214
    红楼梦(节选) 216
    风波 221
    金锁记(节选) 227
    活着(节选) 237
    挪威的森林(节选) 242
    第四单元 舞台魅影 249
    影视戏剧文学的特点与欣赏 249
    赵氏孤儿(节选) 252
    牡丹亭(节选) 256
    日出(节选) 261
    欢乐颂(节选) 267
    哈姆莱特(节选) 286
    泰坦尼克号(节选) 290

    第三篇 文学实践

    任务一 太原碑林公园汉文字文化实践 300
    任务二 晋祠古诗词及楹联赏析实践 302
    任务三 傅山纪念馆文学实践 303
    任务四 清徐罗贯中纪念馆《三国演义》
    文学实践 307
    任务五 乔家大院晋商文学实践 313
    任务六 运城普救寺《西厢记》文学
    实践 316
    任务七 盂县藏山《赵氏孤儿》文学
    实践 319

    第四篇 写作实训

    第一单元 记叙散文的写作实训 325
    第二单元 抒情散文的写作实训 327
    第三单元 议论散文的写作实训 328
    参考文献 330






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