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新概念英语1同步能力拓展训练

中国水利水电出版社
    【作 者】北京书友佳苑教育咨询中心 编著 【I S B N 】978-7-5084-4408-6 【责任编辑】陈蕾 【适用读者群】外语学习 【出版时间】2008-02-01 【开 本】16开本 【装帧信息】平装(光膜) 【版 次】2008年02月第1版 【页 数】 【千字数】 【印 张】 【定 价】26 【丛 书】新概念英语(新版)辅导丛书 【备注信息】
图书详情

      本套丛书共分成四个级别,分别与《新概念英语》第1、2、3、4册教材相对应。每个级别均设计了36套同步测评,分别同步对应教材中的课文。丛书着重要巩固和测试的知识点分为六种类型,分别是:1.听写检测:以单词和课文的听写为测试手段;2.填词游戏:通过趣味游戏的形式来检测单词;3.口语造句:以补全对话或造句检测口语能力;4.语法精粹:以句型转换或补全句子检测语法;5.阅读理解:阅读理解和完型填空的综合测试;6.书面表达:全面检测学习者的命题写作能力。这些测评试题的题型多样,题量适中,并且与教材的内容同步,方便学习者灵活机动地安排学习和测评的进度,并根据测评的结果,调整下一阶段的学习重点。 

      本书适用于新概念英语学习者。

      由英国著名英语教育专家路易 乔治 亚历山大教授与北京外国语大学何其莘教授联合编写的《新概念英语》教材,符合中国学生学习英语的特点。它侧重于听、说、读、写四种语言技能的综合训练;注重实际运用能力;语言活泼,趣味性强。自出版以来,《新概念英语》以其严密的体系性、严谨的科学性、超强的实用性、浓郁的趣味性深受广大英语学习者的青睐。

      这套教材语言上最大的特点就是,往往看似平淡无奇的常用词汇,却准确而传神地表达了丰富的意象。亚历山大教授在课文的甄选和编排上表现出了深湛的功力和慧眼卓识。这些课文既具有文学性,又具有思想性,可谓雅俗共赏。文章的难度由浅入深,篇幅由短到长,层层递进,有条不紊,篇篇都是英语学习的典范之作。

    为帮助广大英语学习者更好地学习《新概念英语》教材,我们特编写了《新概念英语同步能力拓展训练(1~4)》。本套书的编者都是多年从事一线教学的老师。他们经验丰富,对教材的语言点体系了如指掌,并对学习者在学习教材过程中的种种疑问非常熟悉。书中的很多知识点测试材料都是编者们在日常教学过程中反复使用和验证过的。这些测试材料不是用来单纯检测学习者某一阶段的学习水平的,而是通过对重要语言点的反复练习和不断强化,进一步帮助学习者熟练掌握和运用课文中出现的各类知识点,真正提高语言技能。

    本套书着重巩固和测试的知识点分为六种类型,分别是:

    1.听写检测:以单词和句子的听写为测试手段;

    2.词汇游戏:通过趣味游戏的形式来检测单词;

    3.口语造句:以补全对话或造句检测口语能力;

    4.语法精练:以句型转换或补全句子检测语法;

    5.阅读理解:阅读理解和完形填空的综合测试;

    6.情景写作:全面检测学习者的命题写作能力。

    上述这些拓展训练试题的题型多样,题量适中,并且与教材的内容同步,方便学习者灵活机动地安排学习进度,并根据同步拓展训练的结果,调整下一阶段的学习重点。我们建议学习者在使用本套书时,在学习完一个单元之后,先进行复习,再做拓展训练。

    本套书特别设计了“听写”这种题型。听写是在具有一定英语语法和词汇的基础上进行的一种听力训练,是一项复杂的脑手相结合的活动。它不仅需要用耳朵去辨别声音信息,而且要求对经过耳朵输入大脑的信号进行处理,再通过手迅速准确地记录下来。写的过程同时也是复习巩固的过程,能进一步加深对语音内容的了解,在听的过程中把模糊的东西彻底搞明白。

      专家证实,在短时间内,要测验出一个人的英语水平,听写就是最佳的手段。当听写的量超过一定的规模时,语言水平就会在不知不觉中获得提升。实践证明,听写是一项培养和测试学生语言能力的重要方法。

      本书所设计的听写练习包含两部分:单词听写和句子听写。根据中、高考听写试题的考试模式,本书的听写录音也做了相应的设计:

    1.单词或句子的录音一共朗读五遍。

    2.第一遍是连续朗读,学习者以听为主,不需要动手写。这一遍练习的目的是让学习者对于将要听写的内容有一个整体的了解,根据内容熟悉的程度,调整听写侧重点。

    3.接下来,每个单词或句子都会分别朗读三遍。每次朗读之间均有时间间隔,用于学习者把听到的内容写下来。暂时写不下来的,可以先略过去。

    4.最后还是一遍整体朗读。学习者可以边听录音,边检查自己刚才听写下来的内容,尽量把信息补全,不会写的单词可以通过读音先拼出来。

    5.听写结束后,学习者需要对照本书最后面的单词录音答案及每个单元相应的课文,仔细检查,把错误之处标注出来,做进一步的重点复习。

     

      本套书共包含四本,分别与《新概念英语》第1、2、3、4册教材相对应。每个级别均设计了36套同步拓展训练试题,分别与教材中的课文同步对应。具体对应如下:

    1.《新概念英语1同步能力拓展训练》与《新概念英语》教材第1册同步配套

    2.《新概念英语2同步能力拓展训练》与《新概念英语》教材第2册同步配套

    3.《新概念英语3同步能力拓展训练》与《新概念英语》教材第3册同步配套

    4.《新概念英语4同步能力拓展训练》与《新概念英语》教材第4册同步配套

     

      参与本书编写的有宋黎、张艳敏、王海涛、陈丽辉、郭梅、殷晓芳、徐勤、时真妹、胡秀梅、顾玉梅、胡后伦、梁斐、米冬然、徐琤、王海涛、刘芳、王茜、胡芳芳、刘蕊、高国娟、武恒、张艳昌、胡后立、宋彩云、胡厚岭、闻人奕、卢洋和李云鹏等。

      本套书既适合《新概念英语》自学者使用,也适合各类语言培训机构在《新概念英语》培训课堂上使用。书中在编写的过程中难免有疏漏之处,欢迎各位读者来信与我们交流和探讨。我们的E-mail是waterpress@126.comyixuetong@126.com

    最后,祝所有《新概念英语》的学习者一帆风顺,学习快乐!

    致学习者
     
    同步拓展训练1 (Lesson 1~4) 1
    同步拓展训练2 (Lesson 5~8) 6
    同步拓展训练3 (Lesson 9~12) 11
    同步拓展训练4 (Lesson 13~16) 17
    同步拓展训练5 (Lesson 17~20) 22
    同步拓展训练6 (Lesson 21~24) 27
    同步拓展训练7 (Lesson 25~28) 33
    同步拓展训练8 (Lesson 29~32) 38
    同步拓展训练9 (Lesson 33~36) 44
    同步拓展训练10 (Lesson 37~40) 49
    同步拓展训练11 (Lesson 41~44) 54
    同步拓展训练12 (Lesson 45~48) 59
    同步拓展训练13 (Lesson 49~52) 64
    同步拓展训练14 (Lesson 53~56) 70
    同步拓展训练15 (Lesson 57~60) 76
    同步拓展训练16 (Lesson 61~64) 82
    同步拓展训练17 (Lesson 65~68) 87
    同步拓展训练18 (Lesson 69~72) 92
    同步拓展训练19 (Lesson 73~76) 98
    同步拓展训练20 (Lesson 77~80) 104
    同步拓展训练21 (Lesson 81~84) 110
    同步拓展训练22 (Lesson 85~88) 116
    同步拓展训练23 (Lesson 89~92) 122
    同步拓展训练24 (Lesson 93~96) 128
    同步拓展训练25 (Lesson 97~100) 134
    同步拓展训练26 (Lesson 101~104) 139
    同步拓展训练27 (Lesson 105~108) 144
    同步拓展训练28 (Lesson 109~112) 149
    同步拓展训练29 (Lesson 113~116) 155
    同步拓展训练30 (Lesson 117~120) 161
    同步拓展训练31 (Lesson 121~124) 167
    同步拓展训练32 (Lesson 125~128) 173
    同步拓展训练33 (Lesson 129~132) 179
    同步拓展训练34 (Lesson 133~136) 185
    同步拓展训练35 (Lesson 137~140) 191
    同步拓展训练36 (Lesson 141~144) 197
     
    同步拓展训练参考答案 204





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