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新概念英语词汇录音多模式跟读训练4

中国水利水电出版社
    【作 者】酷炫英语编写组 编著 【I S B N 】978-7-5084-5662-1 【责任编辑】陈蕾 【适用读者群】外语学习 【出版时间】2008-07-01 【开 本】48开本 【装帧信息】平装(光膜) 【版 次】2008年07月第1版 【页 数】 【千字数】 【印 张】 【定 价】17 【丛 书】新概念英语(新版)辅导丛书 【备注信息】
图书详情

      词汇量是语言学习的基础。《新概念英语》教材中所涉及的词汇都是和学习者工作、生活关系密切的常用词汇。熟练掌握和运用这些词汇对提高英语学习者的英语水平大有裨益。由于教材配套的录音中不包括词汇录音,这给学习者正确朗读和背诵课后单词造成了一些影响。大家都知道,读熟的单词更容易背诵。全书按照新版《新概念英语》教材课文的顺序进行编排,方便学习者同步自学。丛书最显著的特点是设计了五种模式的词汇朗读录音,供学习者跟读和模仿。

    《新概念英语》作为享誉全球、最为经典地道的英语学习宝典,早已成为英语学习者的必选教材。它以严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受广大英语学习者的青睐。

    词汇是语言学习的基础。《新概念英语》教材中所涉及的词汇都是和学习者工作、生活关系密切的常用词汇。熟练掌握和运用这些词汇对提高学习者的英语水平大有裨益。由于教材配套的录音中不包括词汇录音,这给学习者正确朗读和背诵课后单词带来了极大的不便。大家都知道,读熟的单词更容易背诵和长久记忆。

    本书编者正是从这个角度出发,特别编写了这套丛书。本书按照新版《新概念英语》教材课文的顺序进行编排,方便学习者同步自学。

      丛书最显著的特点是设计了五种模式的词汇朗读录音,供学习者跟读和模仿。学习语言的主要手段是模仿,这种模仿是从听觉定向活动开始的,经过大脑分析器的作用,然后由心理活动器官的操练而完成的(王才仁,1992)。

    语言学家们认为,语言是从听开始的。一个婴儿从生下来到学说话,完全是靠听和模仿家长的声音。如果一个婴儿生下来就是聋子,他就听不到声音,也就谈不上是什么成功的模仿者。一个不足10岁的儿童,如果一直生活在第一语言环境中,他就能学会一种漂亮的母语。如果英语是他的第二语言,想学好它就必须采取多种方式,利用一切机会进行模仿。埃克斯利(Eckersley)说过:毫无疑问,模仿是成功的钥匙,也许是把金钥匙。(There is no doubt that imitation is one of the keys, perhaps the golden key, to success.)

      因此,要想学好英语就要在模仿上下功夫。因为能否学好英语,在很大程度上取决于磁带录音或英语老师发音是否标准、学习者的模仿能力以及反复模仿的耐力。如果跟着磁带或老师念一遍,过后一劳永逸,那是学不好英语的。所以,一定要持之以恒地模仿和练习。听别人怎样说,就照样跟着说。这是学习语言的必由之路。同样,这也是记牢单词的必由之路。

    本书设计的五种录音模式是阶梯式逐渐加大跟读难度的。具体如下:

    第一阶段:慢速跟读

    这个阶段的特点是:外籍专家将每个单词按自然的音节或音群断开,读得很慢,并且连续读3次。学习者可以听清楚每个单词的发音音素,很容易模仿。

    第二阶段:慢速连读

    这个阶段的特点是:在前面的基础上,外籍专家把整课的单词连续慢速读一遍。同时也要求学习者进行连续地跟读,加强学习者耳朵及发音器官的协调能力。

    第三阶段:慢速标准语速对比跟读

    这个阶段的特点是:外籍专家把每个单词都分别用慢速和标准语速朗读一次,学习者在进行跟读模仿的时候,就可以体会到从音节拼读到整个单词连贯朗读的过程,为最终过渡到正常朗读单词奠定基础。

    第四阶段:标准语速跟读

    这个阶段的特点是:在上一阶段的基础上,外籍专家按照标准的语速把每个单词逐一朗读三遍。学习者可以通过模仿,加强各发音器官正常和连贯发音的能力。

    第五阶段:标准语速连读

      这个阶段的特点是:外籍专家按照标准语速把整课单词连续读一遍。同时要求学习者也要这样模仿,进一步加强朗读单词的正确性和连贯性。

      本书的录音时间长达6小时,全部由男女两名外籍专家共同录制完成,交替朗读,音质一流,百听不厌。同时,上述五种录音模式是连续进行的。学习者只要播放与课文对应的MP3录音,就可以一气呵成地进行从慢速跟读到标准语速连读的阶梯式训练,彻底读熟、读准每个单词,为记牢单词和理解课文奠定坚实的基础。

      同时,编者还给大部分单词编写了例句,帮助学习者进一步理解词汇的意义和用法。

      最后,希望本书及配套的词汇跟读录音为自学《新概念英语》的读者朋友提供一种便捷的词汇学习模式,从“音”、“形”、“义”等角度全面掌握《新概念英语》词汇,做到“学习地道发音、全面吃透教材”。






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